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    <title>Directions r&#233;gionales de l'&#233;conomie, de l'emploi, du travail et des solidarit&#233;s (DREETS)</title>
    <link>http://bretagne.dreets.gouv.fr/</link>
    <description>Le portail des Dreets regroupe les Directions r&#233;gionales de l'&#233;conomie, de l'emploi, du travail et des solidarit&#233;s (DREETS), en &#206;le-de-France, la direction est une Direction r&#233;gionale et interd&#233;partementale de l'&#233;conomie, de l'emploi, du travail et des solidarit&#233;s (DRIEETS) ainsi que les Directions situ&#233;es dans les Dom-Tom (DEETS). Le portail est &#233;dit&#233; par le minist&#232;re fran&#231;ais du travail, du plein emploi et de l'insertion.</description>
    <language>fr</language>
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        <title>Directions r&#233;gionales de l'&#233;conomie, de l'emploi, du travail et des solidarit&#233;s (DREETS)</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>La parole aux laur&#233;ats : s&#233;curiser les parcours d'insertion professionnelle des r&#233;fugi&#233;s avec Melting Breizh</title>
		<link>https://bretagne.dreets.gouv.fr/La-parole-aux-laureats-securiser-les-parcours-d-insertion-professionnelle-des</link>
		<guid isPermaLink="true">https://bretagne.dreets.gouv.fr/La-parole-aux-laureats-securiser-les-parcours-d-insertion-professionnelle-des</guid>
		<dc:date>2021-12-16T14:23:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>BR_VALTON</dc:creator>


		<dc:subject>Apprentissage</dc:subject>
		<dc:subject>PIC</dc:subject>
		<dc:subject>Emploi &amp; formation</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le projet en bref : S&#233;curiser les parcours d'insertion professionnelle des B&#233;n&#233;ficiaires de la Protection Internationale de 16 &#224; 25 ans. Ce projet est propos&#233; par les Missions Locales et les CFA B&#226;timent de Bretagne. &lt;br class='autobr' /&gt; Melting Breizh est laur&#233;at de la 3e vague de l'appel &#224; projets du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences (PIC) Int&#233;gration professionnelle des r&#233;fugi&#233;s. Les projets financ&#233;s par le PIC encouragent l'exp&#233;rimentation en d&#233;veloppant les partenariats avec l'ensemble des (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Les-actualites" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s et interviews&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Apprentissage" rel="tag"&gt;Apprentissage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/PIC" rel="tag"&gt;PIC&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Emploi-formation" rel="tag"&gt;Emploi &amp; formation&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton18405-d2dd7.png?1717808449' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le projet en bref :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
S&#233;curiser les parcours d'insertion professionnelle des B&#233;n&#233;ficiaires de la Protection Internationale de 16 &#224; 25 ans. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce projet est propos&#233; par les Missions Locales et les CFA B&#226;timent de Bretagne.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Melting Breizh&lt;/strong&gt; est laur&#233;at de la 3e vague de l'appel &#224; projets du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences (PIC) &lt;strong&gt;Int&#233;gration professionnelle des r&#233;fugi&#233;s&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;separateur&#034; style=&#034;height:10px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_56733 spip_documents spip_documents_center'&gt; &lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L500xH263/mceclip0_2021-12-03_15-55-32_464-b45dc.png?1717808449' width='500' height='263' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;Les projets financ&#233;s par le PIC encouragent l'exp&#233;rimentation en d&#233;veloppant les partenariats avec l'ensemble des acteurs de terrain.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Melting Breizh&lt;/strong&gt; accompagnera jusqu'&#224; &lt;strong&gt;600 personnes&lt;/strong&gt; sur toute la dur&#233;e du projet, entre le 1er janvier 2021 et le 31 d&#233;cembre 2023. Un &lt;strong&gt;r&#233;f&#233;rent unique&lt;/strong&gt; par structure permet de proposer un accompagnement &lt;strong&gt;global et individualis&#233;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une des plus-values du projet ? &lt;strong&gt;L'essaimage du CAP+&lt;/strong&gt; sur tout le territoire breton. L'exp&#233;rimentation existe au CFA de Saint-Gr&#233;goire depuis 2017. L'objectif est &#233;galement d'&#233;largir les th&#233;matiques des formations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le projet est d&#233;ploy&#233; au niveau &lt;strong&gt;r&#233;gional&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Consortium&lt;/strong&gt; : &lt;br class='autobr' /&gt;
Le projet r&#233;unit les Missions Locales de &lt;strong&gt;Saint-Brieuc&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;Brest&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;Cornouaille&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;WeKer&lt;/strong&gt; (bassin de Rennes), &lt;strong&gt;Lorient&lt;/strong&gt;, et &lt;strong&gt;Vannes&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;B&#226;timent CFA&lt;/strong&gt; : 22, 29, 35, 56&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Comment se d&#233;roule le parcours de formation ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Trois types de parcours sont propos&#233;s. Ils sont ind&#233;pendants, n&#233;anmoins cumulables et modulables pour s'adapter aux besoins des b&#233;n&#233;ficiaires :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;Lever les freins&lt;/strong&gt; : un accompagnement sp&#233;cifique, men&#233; par les Missions Locales, pour am&#233;liorer des points sensibles (linguistique, sant&#233;, citoyennet&#233;-sport-culture, mobilit&#233;, h&#233;bergement, valorisation et d&#233;veloppement des comp&#233;tences)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;Alternance CAP+&lt;/strong&gt;, un parcours de formation en apprentissage avec des compl&#233;ments par rapport &#224; un CAP &#034;classique&#034; :&lt;br class='autobr' /&gt;
Un accompagnement individualis&#233;, port&#233; par les CFA B&#226;timent, avec un soutien possible des Missions Locales&lt;br class='autobr' /&gt;
Une dur&#233;e de trois ans au lieu de deux&lt;br class='autobr' /&gt;
Le dipl&#244;me obtenu permet une int&#233;gration imm&#233;diate dans le monde professionnel, mais aussi une poursuite d'&#233;tudes &#224; court, moyen ou long terme.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;Acc&#232;s rapide &#224; l'emploi&lt;/strong&gt;, des modules avec des entreprises et acteurs &#233;conomiques :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Une m&#233;diation entre b&#233;n&#233;ficiaires et employeurs&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Une formation &#224; la lutte contre les st&#233;r&#233;otypes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des visites d'entreprises, d&#233;couvertes des m&#233;tiers, stages&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des logiques de recrutement via une mise en situation r&#233;elle de travail&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;La r&#233;mun&#233;ration des b&#233;n&#233;ficiaires&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Elle est garantie par le statut d'apprenti pour le CAP+, gr&#226;ce &#224; la r&#233;forme de la r&#233;mun&#233;ration de la formation professionnelle dans le cadre du PIC ou encore gr&#226;ce &#224; la mobilisation de dispositifs sp&#233;cifiques.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Depuis le lancement du projet, combien de personnes ont &#233;t&#233; accompagn&#233;es ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;142 personnes&lt;/strong&gt; sont entr&#233;es dans le dispositif sur les quatre d&#233;partements, principalement dans les parcours &#171; lever les freins &#187; et &#171; acc&#232;s rapide &#224; l'emploi &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Le rep&#233;rage : une comp&#233;tence phare des Missions Locales&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les Missions Locales ont pour r&#244;le de rep&#233;rer, accueillir, informer, orienter et accompagner les jeunes en &#233;laborant avec chacun un parcours personnalis&#233; vers l'emploi. Mobiliser l'offre d'insertion disponible sur un territoire avec les partenaires locaux.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les associations du territoire peuvent &#233;galement renvoyer des personnes vers les Missions Locales afin de les int&#233;grer au projet.&lt;br class='autobr' /&gt;
En Ille-et-Vilaine, le CAP+ existe depuis plusieurs ann&#233;es. Aussi, les publics cibles ont une connaissance pr&#233;alable du dispositif et peuvent contacter le CFA en direct. Ils sont alors redirig&#233;s vers la Mission Locale afin d'effectuer un diagnostic et adapter le parcours. Le diagnostic est commun avec le ou la r&#233;f&#233;rente du CFA B&#226;timent. Le diagnostic peut &#233;galement &#234;tre tripartite, avec la participation du b&#233;n&#233;ficiaire.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Comment s'organisent le consortium et la mise en &#339;uvre du projet ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Quatre types de rendez-vous jalonnent le d&#233;ploiement du projet :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des comit&#233;s de pilotage semestriels permettent de d&#233;finir les grandes orientations et d&#233;cisions et permettent des mutualiser des th&#233;matiques ou probl&#233;matiques communes &#224; toutes les Missions Locales.&lt;br class='autobr' /&gt;
Des comit&#233;s d&#233;partementaux op&#233;rationnels permettent de r&#233;aliser des points d'&#233;tapes. De plus, ces temps d'&#233;changes permettent de pr&#233;senter le projet aux diff&#233;rents partenaires et acteurs locaux qui peuvent &#234;tre prescripteurs (tels que Coallia, l'Office Fran&#231;ais de l'Immigration et de l'Int&#233;gration, les associations en lien avec les r&#233;fugi&#233;s, la Pr&#233;fecture, la Direction de l'&#233;conomie, de l'emploi, du travail et des solidarit&#233;s (DEETS), la Banque des Territoires, les collectivit&#233;s locales).&lt;br class='autobr' /&gt;
Des temps d'&#233;changes, au sein du r&#233;seau des Missions Locales de Bretagne, d&#233;di&#233;s au partage d'exp&#233;rience et aux pratiques qui pourraient &#234;tre essaim&#233;es.&lt;br class='autobr' /&gt;
Des temps d'&#233;changes, avec les financeurs et d&#233;cideurs (DREETS, Pr&#233;fecture et Banque des territoires), une &#224; deux fois par an afin de faire un point de situation sur le projet.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Quelles sont les modalit&#233;s d'&#233;valuation du projet ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Un cabinet externe m&#232;ne une &#233;valuation tout au long du projet, en lien avec les r&#233;f&#233;rents et les b&#233;n&#233;ficiaires. Ces groupes de travail permettent une &#233;valuation qualitative et un bilan &#224; mi-parcours.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Quels sont les liens avec les autres laur&#233;ats du PIC ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Des liens ont &#233;t&#233; &#233;tablis avec le porteur de projet Kodiko, implant&#233; &#224; Rennes au cours de l'ann&#233;e 2021. Des &#233;changes ont eu lieu et pourront aboutir &#224; une coop&#233;ration entre les deux structures, notamment sur des actions communes (journ&#233;es sportives, speed meeting&#8230;) sur l'Ille-et-Vilaine.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Rendez-vous sur &lt;a href=&#034;https://www.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr/jcms/j_5/fr/navigation&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La Place&lt;/a&gt; pour d&#233;couvrir les nombreux projets des laur&#233;ats.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La parole aux laur&#233;ats : S&#233;same, le projet d'AKTO</title>
		<link>https://bretagne.dreets.gouv.fr/La-parole-aux-laureats-Sesame-le-projet-d-AKTO</link>
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		<dc:date>2021-10-27T08:52:21Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>BR_VALTON</dc:creator>


		<dc:subject>Afficher sur la page p&#244;le</dc:subject>
		<dc:subject>Acc&#232;s &#224; l'emploi</dc:subject>
		<dc:subject>Apprentissage</dc:subject>
		<dc:subject>PIC</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;fugi&#233;s</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le projet en bref : Un programme de formation au m&#233;tier de commis de cuisine. S&#233;same est laur&#233;at de la 2nde vague de l'appel &#224; projets du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences Int&#233;gration professionnelle des r&#233;fugi&#233;s. &lt;br class='autobr' /&gt; Les projets financ&#233;s par le PIC encouragent l'exp&#233;rimentation en d&#233;veloppant les partenariats avec l'ensemble des acteurs de terrain. &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;di&#233; au secteur de la restauration, S&#233;same est un programme en faveur de l'int&#233;gration des demandeurs d'emploi b&#233;n&#233;ficiaires d'une (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Les-actualites" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s et interviews&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Afficher-sur-la-page-pole" rel="tag"&gt;Afficher sur la page p&#244;le&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/acces-a-l-emploi" rel="tag"&gt;Acc&#232;s &#224; l'emploi&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Apprentissage" rel="tag"&gt;Apprentissage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/PIC" rel="tag"&gt;PIC&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Refugies" rel="tag"&gt;R&#233;fugi&#233;s&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L150xH141/arton18383-de09c.png?1717864620' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='141' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le projet en bref :&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Un programme de formation au m&#233;tier de commis de cuisine. S&#233;same est laur&#233;at de la 2nde vague de l'appel &#224; projets du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences Int&#233;gration professionnelle des r&#233;fugi&#233;s.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les projets financ&#233;s par le PIC encouragent l'exp&#233;rimentation en d&#233;veloppant les partenariats avec l'ensemble des acteurs de terrain.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;separateur&#034; style=&#034;height:10px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;D&#233;di&#233; au secteur de la restauration, S&#233;same est un programme en faveur de l'int&#233;gration des demandeurs d'emploi b&#233;n&#233;ficiaires d'une protection internationale (BPI : r&#233;fugi&#233;s, protection subsidiaire et apatrides). &lt;strong&gt;12 candidats sont form&#233;s par session&lt;/strong&gt; aux comp&#233;tences du secteur, &#224; l'apprentissage du Fran&#231;ais et ils b&#233;n&#233;ficient d'un accompagnement dans leur recherche d'emploi. Ce programme favorise leur insertion sur le march&#233; du travail fran&#231;ais et aux besoins en comp&#233;tences et qualifications des entreprises. &lt;strong&gt;5 sessions de formation sont pr&#233;vues en Bretagne sur les 3 ans de la convention&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le projet faisait suite &#224; l'exp&#233;rimentation AIDE, en faveur des r&#233;fugi&#233;s : des groupes de personnes ont &#233;t&#233; form&#233;es au m&#233;tier de commis de cuisine &#224; Brest et &#224; Rennes. Il s'agissait de la &lt;strong&gt;1re exp&#233;rimentation de ce type pour la branche de l'h&#244;tellerie et de la restauration&lt;/strong&gt;. Le dispositif permet de mettre en &#339;uvre des modalit&#233;s d'accompagnement et d'int&#233;gration sp&#233;cifiques &#224; ces publics.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le projet est d&#233;ploy&#233; au niveau multir&#233;gional : Bourgogne-Franche-Comt&#233;, Bretagne, Grand Est, Ile-de-France.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;Partenaires :
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Refugee Food Festival&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Rendez-vous du 29 juin au 4 juillet &#224; Rennes !&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans toute la ville, des restaurants rennais engag&#233;s confieront leurs fourneaux &#224; des cuisiniers r&#233;fugi&#233;s pour faire &#233;voluer les regards sur les personnes r&#233;fugi&#233;es, faciliter leur insertion professionnelle et d&#233;couvrir des saveurs venues d'ailleurs ! Zersenay et Mustapha participent au festival cette ann&#233;e. Ils sont tous deux sortis de la 1re promotion de S&#233;same &#224; Rennes !&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;separateur&#034; style=&#034;height:10px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Envergure&lt;/strong&gt; est un organisme de formation qui &#339;uvre en faveur de la qualit&#233; des comp&#233;tences pour r&#233;ussir l'insertion et favoriser l'&#233;volution professionnelle des candidats que nous accompagnons.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Comment se d&#233;roule le parcours de formation ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_56658 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt; &lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L279xH270/mceclip1_2021-06-24_14-49-9_369-e90e1.png?1717864620' width='279' height='270' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;dont... 120h n&#233;cessaires &#224; la validation du titre &#224; finalit&#233; professionnelle commis de cuisine&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; &lt;strong&gt;Suivi social &lt;/strong&gt; d&#232;s le d&#233;marrage (sant&#233;, administration, h&#233;bergement, etc.)&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; &lt;strong&gt;Phase pr&#233;paratoire&lt;/strong&gt; : Fran&#231;ais &#224; vis&#233;e professionnelle&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; &lt;strong&gt;Formation&lt;/strong&gt; : et &#224; la fin examen pratique devant un jury + dipl&#244;me d'&#233;tude en langue fran&#231;aise&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; &lt;strong&gt;Accompagnement professionnel post-formation&lt;/strong&gt; : ateliers organis&#233;s par l'organisme de formation Envergure et interventions de structures ext&#233;rieure dans le cadre du m&#233;c&#233;nat de comp&#233;tences tels que des ateliers num&#233;riques ou juridiques&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Depuis le lancement du projet, combien de personnes ont &#233;t&#233; accompagn&#233;es ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Actuellement, &lt;strong&gt;12 candidats sont sortis de la 1re promotion&lt;/strong&gt;. &lt;strong&gt;A ce jour 5 personnes sont en emploi, en CDI, dans la restauration&lt;/strong&gt;, dont 3 au sein des restaurants o&#249; elles ont effectu&#233; leurs stages pendant la formation. 4 candidats recherchent encore activement un poste d'aide/commis de cuisine sur Rennes.&lt;br class='autobr' /&gt;
La 2nde session rennaise a d&#233;marr&#233; le 17 mai dernier et se terminera fin octobre 2021.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;L'objectif est de former et d'accompagner 60 personnes &#224; l'issue des 3 ans&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Quelles sont les actions de rep&#233;rage du public ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Il y a une &lt;strong&gt;collaboration &lt;/strong&gt; tr&#232;s &#233;troite avec les &lt;strong&gt;organisations professionnelles&lt;/strong&gt; : pour la recherche de stages et d'entreprises ; notamment avec P&#244;le emploi pour le sourcing et pour la mise &#224; l'emploi. Le sourcing s'op&#232;re &#233;galement en lien avec les Missions Locales, Coallia, l'association Saint Beno&#238;t Labre, les r&#233;f&#233;rents RSA. &lt;strong&gt;Il y a de tr&#232;s bonnes relations avec P&#244;le emploi&lt;/strong&gt;. Les conseill&#232;res proposent des candidats et une convention de partenariat a par ailleurs &#233;t&#233; sign&#233;es pour la r&#233;mun&#233;ration des stagiaires.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;S&#233;same a d&#233;marr&#233; en d&#233;cembre 2019 : que s'est-il pass&#233; depuis et quelles sont les prochaines &#233;tapes ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pour la Bretagne, le covid a rapidement ralenti le projet et le confinement a bien entendu n&#233;cessit&#233; une r&#233;organisation. En effet, la 1re session de Rennes pr&#233;vue en mars 2020, dont les recrutements &#233;taient faits, a finalement d&#233;marr&#233; en septembre 2020.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le calendrier est en cours de finalisation car des sessions pr&#233;vues &#224; Lorient ont &#233;t&#233; report&#233;es, puis finalement annul&#233;es, faute de candidats. Les recherches se poursuivent pour trouver un bassin o&#249; d&#233;ployer le projet. Plusieurs conditions de r&#233;ussite permettent de proposer une formation sur un territoire : un organisme de formation, la certification commis de cuisine (il y en a peu en Bretagne), le public (l'h&#233;bergement &#233;tant non inclus, cela peut &#234;tre un frein). Il faut &#233;galement des entreprises ayant des besoins de recrutement afin de proposer des stages et une &#233;ventuelle embauche par la suite.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Y a-t-il eu d'autres impacts li&#233;s au covid ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le secteur de l'h&#244;tellerie-restauration a fortement &#233;t&#233; touch&#233; par la pand&#233;mie. Il y a encore beaucoup d'incertitudes. Les restaurateurs ont d&#251; sans cesse r&#233;organiser leur activit&#233;, notamment avec la saisonnalit&#233;, les restrictions, tout en composant avec les effectifs d&#233;j&#224; en place. Ce n'est pas n&#233;cessairement la p&#233;riode la plus favorable pour adh&#233;rer au projet. Il y a n&#233;anmoins des perspectives pour les mois qui viennent.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Quels sont les liens avec les autres laur&#233;ats du PIC ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;En Bretagne, il y a quatre projets et les acteurs &#233;changent selon les territoires concern&#233;s. Il s'agit notamment parfois d'orienter des personnes sur tel ou tel projet qui serait plus adapt&#233; au profil du candidat ou &#224; son parcours. Les projets sont compl&#233;mentaires et ont tous la m&#234;me ambition : donner aux personnes accompagn&#233;es toutes les chances de r&#233;ussite dans leur projet d'int&#233;gration.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Pour d&#233;couvrir les laur&#233;ats, rejoignez &lt;a href=&#034;https://www.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La Place&lt;/a&gt; !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La parole aux laur&#233;ats : #D&#233;marreTaStory, la pr&#233;pa apprentissage des MFR de Bretagne</title>
		<link>https://bretagne.dreets.gouv.fr/La-parole-aux-laureats-DemarreTaStory-la-prepa-apprentissage-des-MFR-de</link>
		<guid isPermaLink="true">https://bretagne.dreets.gouv.fr/La-parole-aux-laureats-DemarreTaStory-la-prepa-apprentissage-des-MFR-de</guid>
		<dc:date>2021-10-27T08:05:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>BR_VALTON</dc:creator>


		<dc:subject>Afficher sur la page p&#244;le</dc:subject>
		<dc:subject>Acc&#232;s &#224; l'emploi</dc:subject>
		<dc:subject>Apprentissage</dc:subject>
		<dc:subject>PIC</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le projet en bref : La pr&#233;pa apprentissage vise &#224; accompagner les personnes qui souhaitent s'orienter ou se r&#233;orienter par la voie de l'apprentissage. &lt;br class='autobr' /&gt;
#D&#233;marreTaStory avec les Maisons Familiales Rurales de Bretagne est laur&#233;at de l'appel &#224; projets du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences Pr&#233;pa apprentissage. &lt;br class='autobr' /&gt; Les projets financ&#233;s par le PIC encouragent l'exp&#233;rimentation en d&#233;veloppant les partenariats avec l'ensemble des acteurs de terrain. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'objectif de la pr&#233;pa apprentissage (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Les-actualites" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s et interviews&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Afficher-sur-la-page-pole" rel="tag"&gt;Afficher sur la page p&#244;le&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/acces-a-l-emploi" rel="tag"&gt;Acc&#232;s &#224; l'emploi&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Apprentissage" rel="tag"&gt;Apprentissage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/PIC" rel="tag"&gt;PIC&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L150xH141/arton18382-e6a55.png?1717864620' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='141' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le projet en bref :&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
La pr&#233;pa apprentissage vise &#224; accompagner les personnes qui souhaitent s'orienter ou se r&#233;orienter par la voie de l'apprentissage.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;#D&#233;marreTaStory avec les Maisons Familiales Rurales de Bretagne est laur&#233;at de l'appel &#224; projets du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences Pr&#233;pa apprentissage.&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les projets financ&#233;s par le PIC encouragent l'exp&#233;rimentation en d&#233;veloppant les partenariats avec l'ensemble des acteurs de terrain.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;separateur&#034; style=&#034;height:10px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;L'objectif de la pr&#233;pa apprentissage est de :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; S'ins&#233;rer dans le monde professionnel par la voie de l'apprentissage gr&#226;ce &#224; un &lt;strong&gt;accompagnement individuel&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Construire ou m&#251;rir son projet professionnel, le valider par des &lt;strong&gt;stages en entreprises&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Identifier ses comp&#233;tences&lt;/strong&gt; et ses connaissances&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Si besoin, se remettre &#224; niveau et travailler sur les &lt;strong&gt;comp&#233;tences relationnelles&lt;/strong&gt; indispensables &#224; une bonne int&#233;gration en entreprise&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;S&#233;curiser son entr&#233;e&lt;/strong&gt; en contrat d'apprentissage&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;La pr&#233;pa apprentissage n'est pas une formation en tant que telle, aucun dipl&#244;me ne sera d&#233;livr&#233; au terme de l'accompagnement. En revanche, il s'agit d'un acc&#232;s &#224; un contrat d'apprentissage (multi-sectoriel) pour des formations dipl&#244;mantes de niveau 4 et 5 (niveau infra Bac).&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;separateur&#034; style=&#034;height:10px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;Structures proposant la Pr&#233;pa apprentissage en Bretagne :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;MFR Plounevez-Lochrist, MFR Montauban De Bretagne, MFR CFP Saint-Malo - Emeraude comp&#233;tences, MFU Saint-Gr&#233;goire, MFR Questembert, MFR CFP Pole Des M&#233;tiers Landivisiau&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Quel est le public concern&#233; ?&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Jeunes de 16 &#224; 29 ans&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Personnes en situation de handicap (sans condition d'&#226;ge)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ni en emploi, ni en formation, ni scolaris&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;En Bretagne, le public concern&#233; a en moyenne 19/20 ans&lt;/strong&gt; et comprend &#233;galement des mineurs non accompagn&#233;s, en soutien des &#233;ducateurs qui veillent sur leur insertion.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;L'accompagnement individuel : un aspect central de la pr&#233;pa apprentissage de Saint-Malo&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;A partir du premier contact, le potentiel b&#233;n&#233;ficiaire est re&#231;u en entretien individuel dans les 24/48h&lt;/strong&gt;. Cela permet d'identifier ses besoins et d'affiner ou de confirmer son projet. &lt;strong&gt;L'immersion en entreprise&lt;/strong&gt;, possible d&#232;s cette phase, permet de v&#233;rifier la coh&#233;rence du projet. S'ensuit une p&#233;riode, toujours accompagn&#233;e, de &lt;strong&gt;recherche d'entreprise&lt;/strong&gt;. Les jeunes sont ainsi &#233;galement pr&#233;par&#233;s &#224; la &lt;strong&gt;recherche de contrat d'alternance ou de stage&lt;/strong&gt;. Enfin, une &lt;strong&gt;phase de n&#233;gociation&lt;/strong&gt; vient consolider le projet en balisant les termes du contrat, de la p&#233;riode d'essai et d'une &#233;ventuelle immersion suppl&#233;mentaire. L'accompagnement se poursuit jusqu'&#224; la &lt;strong&gt;s&#233;curisation dans l'emploi&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Depuis le lancement du projet en 2019, combien de personnes ont &#233;t&#233; accompagn&#233;es ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Au niveau r&#233;gional, les MFR pr&#233;voient d'accompagner plus de 250 personnes. &lt;strong&gt;Chaque maison peut accompagner entre 30 et 40 personnes&lt;/strong&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Emeraude Comp&#233;tences a d&#233;j&#224; atteint son objectif de 30 personnes accompagn&#233;es cette ann&#233;e&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Des partenariats en bonne intelligence&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La Pr&#233;pa apprentissage s'inscrit en &lt;strong&gt;compl&#233;mentarit&#233; avec les acteurs des territoires&lt;/strong&gt;. Ces liens favorisent un &lt;strong&gt;accompagnement transverse et qualitatif&lt;/strong&gt;. En effet, c'est un &lt;strong&gt;soutien&lt;/strong&gt; aux d&#233;marches des &#233;ducateurs, centres sociaux, centres &#233;ducatifs, Missions Locales. Ces structures peuvent s'appuyer sur la MFR pour accompagner les jeunes et pour les mettre en lien avec leur r&#233;seau d'entreprises. Inversement, les MFR peuvent se tourner vers elles s'il y a des freins &#224; lever (ex. la mobilit&#233;) ou des probl&#233;matiques familiales.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Quelles sont les actions de rep&#233;rage du public ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ces structures ont d'ailleurs &#233;galement un r&#244;le pr&#233;pond&#233;rant dans le rep&#233;rage du public&lt;/strong&gt;. En ce qui concerne la MFR Saint-Malo, Mme Bordereau a consacr&#233; une p&#233;riode de 4 &#224; 5 mois &#224; la pr&#233;sentation du dispositif et de ses avantages aux partenaires du territoire afin de le faire conna&#238;tre et faire diffuser l'information. Elle a ainsi rencontr&#233;, par exemple, les r&#233;f&#233;rents des b&#233;n&#233;ficiaires du RSA au sein des CCAS. De mani&#232;re g&#233;n&#233;rale, le sourcing a &#233;t&#233; simple, gr&#226;ce notamment &#224; ces d&#233;marches.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Quels sont les liens avec les autres laur&#233;ats du PIC ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Il y a un r&#233;el &lt;strong&gt;sens de l'int&#233;r&#234;t commun&lt;/strong&gt; entre les diff&#233;rents acteurs proposant des Pr&#233;pa apprentissages (UIMM, CCI, Missions Locales, etc.). L'objectif est d'orienter les publics vers le secteur qui sera le plus adapt&#233; &#224; leurs projets.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; Les excellentes relations et la bonne connaissance des dispositifs est une vraie plus-value au service des b&#233;n&#233;ficiaires. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Quelles sont les actions de suivi ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Il y a un premier bilan lors que le contrat est sign&#233;, suite &#224; l'accompagnement dans la n&#233;gociation. Par la suite, des rendez-vous sont fix&#233;s &#224; la fin de la p&#233;riode d'essai, &#224; 6 mois, 12, 18, 24 mois et de mani&#232;re r&#233;guli&#232;re entre les deux si n&#233;cessaire. Ces &#233;ch&#233;ances permettent de faire le point sur l'apprentissage en CFA et en entreprise. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;La MFR, gr&#226;ce &#224; son r&#244;le neutre, permet de soulever d'&#233;ventuelles difficult&#233;s et d'y apporter des solutions.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Pour d&#233;couvrir les laur&#233;ats, rejoignez &lt;a href=&#034;https://www.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La Place&lt;/a&gt; !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Aides aux contrats en alternance - Guide pratique &#224; destination des employeurs et des organismes de formation</title>
		<link>https://bretagne.dreets.gouv.fr/Aides-aux-contrats-en-alternance-Guide-pratique-a-destination-des-employeurs-et</link>
		<guid isPermaLink="true">https://bretagne.dreets.gouv.fr/Aides-aux-contrats-en-alternance-Guide-pratique-a-destination-des-employeurs-et</guid>
		<dc:date>2021-10-26T13:08:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>BR_VALTON</dc:creator>


		<dc:subject>Apprentissage</dc:subject>
		<dc:subject>Alternance</dc:subject>
		<dc:subject>#France relance</dc:subject>
		<dc:subject>#France relance</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Afin de garantir le versement de l'aide dans les meilleurs d&#233;lais, un guide sp&#233;cifique &#233;labor&#233; avec l'ensemble des acteurs est mis &#224; destination des employeurs d'alternants, ainsi que des organismes de formation effectuant les d&#233;marches relatives au d&#233;p&#244;t du contrat pour le compte de l'employeur. En plus des informations g&#233;n&#233;rales concernant les dispositifs auxquels l'entreprise peut &#234;tre &#233;ligible, il permet d'assister l'employeur ou l'organisme de formation mandat&#233; dans le remplissage du (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Alternance-Apprentissage" rel="directory"&gt;Alternance - Apprentissage&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Apprentissage" rel="tag"&gt;Apprentissage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Alternance,69" rel="tag"&gt;Alternance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/France-relance-172" rel="tag"&gt;#France relance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/France-relance-174" rel="tag"&gt;#France relance&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Afin de garantir le versement de l'aide dans les meilleurs d&#233;lais, un guide sp&#233;cifique &#233;labor&#233; avec l'ensemble des acteurs est mis &#224; destination des employeurs d'alternants, ainsi que des organismes de formation effectuant les d&#233;marches relatives au d&#233;p&#244;t du contrat pour le compte de l'employeur. En plus des informations g&#233;n&#233;rales concernant les dispositifs auxquels l'entreprise peut &#234;tre &#233;ligible, il permet d'assister l'employeur ou l'organisme de formation mandat&#233; dans le remplissage du contrat d'apprentissage ou de professionnalisation ainsi que dans les d&#233;marches &#224; effectuer aupr&#232;s des OPCO et de l'Agence de services et de paiement (ASP).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/IMG/pdf/aides_exceptionnelles_-_guide_employeur_et_of_.pdf" length="4598919" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>D&#233;couvrez les laur&#233;ats de l'appel &#224; projet Pr&#233;pa-apprentissage du PIC sur la plateforme La Place</title>
		<link>https://bretagne.dreets.gouv.fr/Decouvrez-les-laureats-de-l-appel-a-projet-Prepa-apprentissage-du-PIC-sur-la</link>
		<guid isPermaLink="true">https://bretagne.dreets.gouv.fr/Decouvrez-les-laureats-de-l-appel-a-projet-Prepa-apprentissage-du-PIC-sur-la</guid>
		<dc:date>2021-07-12T10:30:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>BR_VALTON</dc:creator>


		<dc:subject>Afficher sur la page p&#244;le</dc:subject>
		<dc:subject>Apprentissage</dc:subject>
		<dc:subject>PIC</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;La Pr&#233;pa apprentissage, financ&#233;e par le Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences, doit permettre &#224; des jeunes, aujourd'hui insuffisamment pr&#233;par&#233;s, de r&#233;ussir leur entr&#233;e en apprentissage. L'apprentissage est une voie d'excellence et d'autonomie. L'int&#233;gration dans le monde professionnel des jeunes, en particulier les plus vuln&#233;rables, est un enjeu de premier plan pour leur r&#233;ussite future.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Les-laureats-des-AAP" rel="directory"&gt;Les laur&#233;ats des AAP&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Afficher-sur-la-page-pole" rel="tag"&gt;Afficher sur la page p&#244;le&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Apprentissage" rel="tag"&gt;Apprentissage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/PIC" rel="tag"&gt;PIC&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L150xH141/arton18344-4dad0.png?1718138199' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='141' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;La Pr&#233;pa apprentissage, financ&#233;e par le Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences, doit permettre &#224; des jeunes, aujourd'hui insuffisamment pr&#233;par&#233;s, de r&#233;ussir leur entr&#233;e en apprentissage.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La concertation pour le d&#233;veloppement de l'apprentissage, men&#233;e de novembre 2017 &#224; janvier 2018, a fait consensus sur la n&#233;cessit&#233; d'offrir un &#171; sas &#187; aux jeunes, notamment aux plus vuln&#233;rables d'entre eux, afin de mieux pr&#233;parer leur entr&#233;e en apprentissage. C'est l'objet de l'appel &#224; projets Pr&#233;pa apprentissage.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Pr&#233;pa apprentissage, financ&#233;e par le Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences, doit permettre &#224; des jeunes, aujourd'hui insuffisamment pr&#233;par&#233;s, de r&#233;ussir leur entr&#233;e en apprentissage. L'apprentissage est une voie d'excellence et d'autonomie. L'int&#233;gration dans le monde professionnel des jeunes, en particulier les plus vuln&#233;rables, est un enjeu de premier plan pour leur r&#233;ussite future.&lt;/p&gt;
&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;Qu'est ce que le Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences (PIC) ?&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;L'investissement dans les comp&#233;tences est un volet majeur du Grand plan d'investissement 2018-2022.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Partant du constat que les comp&#233;tences constituent le d&#233;terminant essentiel &#224; la fois de la comp&#233;titivit&#233; des entreprises et de la s&#233;curisation des parcours des actifs, dans un contexte de forte transformation des m&#233;tiers, il traduit la volont&#233; du gouvernement de changer de registre dans l'action publique en mati&#232;re d'acc&#232;s &#224; la formation et &#224; l'emploi, &#224; travers une logique d'investissement sur plusieurs ann&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; cette fin, il mobilise &lt;strong&gt;15 Md&#8364; durant le quinquennat pour financer des actions visant &#224; d&#233;velopper les comp&#233;tences des demandeurs d'emploi faiblement qualifi&#233;s et des jeunes sans qualification&lt;/strong&gt; et de lutter ainsi contre les in&#233;galit&#233;s de destin, &#224; r&#233;pondre &#224; la fois aux besoins de recrutement des entreprises et de qualification de la main d'&#339;uvre pour r&#233;pondre aux &#233;volutions de comp&#233;tences, en lien avec la transformation num&#233;rique et la transition &#233;cologique.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;L'appel &#224; projets Pr&#233;pa-apprentissage&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;L'intention de cet appel &#224; projets est d'offrir aux jeunes qui ont des difficult&#233;s d'acc&#232;s &#224; cette voie un accompagnement sp&#233;cifique les pr&#233;parant &#224; int&#233;grer une formation en alternance exigeante et &#224; int&#233;grer le monde de l'entreprise en en ma&#238;trisant les principaux codes. Les projets doivent permettre aux jeunes de gagner en maturit&#233; et en employabilit&#233;. L'enjeu r&#233;side aussi dans la pr&#233;vention des ruptures de contrats. Les rapports sur le sujet pointent le fait qu'un taux &#233;lev&#233; de rupture peut r&#233;v&#233;ler des carences en termes d'orientation, de conseil et de suivi des jeunes au sein des entreprises ou des CFA.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour en savoir plus sur l'appel &#224; projet, rejoignez &lt;a href=&#034;https://www.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr/jcms/p1_47578/fr/communaute-bretagne&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La Place&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;D&#233;couvrez les laur&#233;ats bretons&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;La pr&#233;pa apprentissage Finist&#232;re &#8211; CCI&lt;/strong&gt; de La Chambre de Commerce et d'Industrie M&#233;tropolitaine Bretagne Ouest, en partenariat avec :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Ifac Brest&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CFA (Centre de Formation et d'Apprentissage) de la CMA (Chambre des m&#233;tiers et de l'artisanat) 29&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CFA du b&#226;timent&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CFA de l'enseignement catholique de Bretagne&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CFA de Kerliver&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ifria (l'institut de formation de la fili&#232;re alimentaire)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CFA des travaux publics&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Missions Locales de Brest et de Quimper&lt;/li&gt;&lt;li&gt; LADAPT Bretagne, l'association pour l'insertion des personnes handicap&#233;es&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; La &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;pr&#233;pa apprentissage industrie&lt;/strong&gt; de l'Union des Industries et M&#233;tiers de la M&#233;tallurgie (UIMM) / CFA I de Bretagne&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;#KiffeTonProjet&lt;/strong&gt; d'AKTO, en partenariat avec :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; CFA ECB - ASPECT BRETAGNE / UFA Lyc&#233;e Marie Balavenne &#224; Saint-Brieuc&lt;/li&gt;&lt;li&gt; UFA Lyc&#233;e Professionnel Abb&#233; Pierre &#224; Tint&#233;niac&lt;/li&gt;&lt;li&gt; UFA Groupe Antoine de Saint-Exup&#233;ry &#224; Rennes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; UFA Lycee Kerplouz La Salle &#224; Auray&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;#D&#233;marreTaStory&lt;/strong&gt; avec les Maisons Familiales Rurales&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; La &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;pr&#233;pa apprentissage des m&#233;tiers de l'accompagnement et du soin en Bretagne&lt;/strong&gt; de l'ARFASS BRETAGNE (Association R&#233;gionale pour la Formation par Apprentissage aux M&#233;tiers du Secteur Sanitaire), en partenariat avec :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; ASKORIA Lorient, Rennes, Saint-Av&#233; et Saint-Brieuc&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CFA DE L'ARFASS&lt;/li&gt;&lt;li&gt; IRFSS (Institut R&#233;gional de Formation Sanitaire et Sociale)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Start'App Morbihan&lt;/strong&gt; avec :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le B&#226;timent CFA 56&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CFA Chambre de m&#233;tiers et de l'artisanat 56&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CFA de la ville de Lorient&lt;/li&gt;&lt;li&gt; LADAPT Bretagne / SERVICE GRAFIC&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mission Locale Centre Bretagne&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mission Locale du Pays d'Auray&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mission Locale du Pays de Lorient&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mission Locale du Pays de Plo&#235;rmel&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mission Locale du Pays de Vannes&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Start'App 35&lt;/strong&gt; avec :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; La Facult&#233; des M&#233;tiers&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CFA du B&#226;timent&lt;/li&gt;&lt;li&gt; We Ker&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Association R&#233;gionale des Missions Locales Bretagne&lt;/li&gt;&lt;li&gt; LADAPT Bretagne&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; La &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;pr&#233;pa apprentissage du secteur hygi&#232;ne, propret&#233; et environnement&lt;/strong&gt; du CFA propret&#233; INHNI OUEST&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;De la fourche &#224; la fourchette&lt;/strong&gt; du CFA La Lande de la Rencontre &#224; Saint-Aubin-du-Cormier&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Les Apprentis d'Auteuil&lt;/strong&gt; du Lyc&#233;e Professionnel Saint-Michel &#224; Priziac&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Pour d&#233;couvrir les laur&#233;ats, rejoignez &lt;a href=&#034;https://www.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr/jcms/p1_47578/fr/communaute-bretagne&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La Place&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;separateur&#034; style=&#034;height:20px&#034;&gt; &lt;/div&gt;&lt;center&gt;&lt;span class='spip_document_56538 spip_documents spip_documents_center'&gt; &lt;a href=&#034;https://www.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr/jcms/p1_47578/fr/communaute-bretagne&#034; class=&#034;spip_out&#034;&gt;&lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L400xH400/cartographie-2-25f44.png?1717853530' width='400' height='400' alt=&#034;Cartographie des projets du PIC&#034; title=&#034;Cartographie des projets du PIC&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/center&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>France relance | Une plateforme pour trouver facilement les aides disponibles en Bretagne </title>
		<link>https://bretagne.dreets.gouv.fr/France-relance-Une-plateforme-pour-trouver-facilement-les-aides-disponibles-en</link>
		<guid isPermaLink="true">https://bretagne.dreets.gouv.fr/France-relance-Une-plateforme-pour-trouver-facilement-les-aides-disponibles-en</guid>
		<dc:date>2021-02-01T06:51:24Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Afficher sur la page p&#244;le</dc:subject>
		<dc:subject>Formation professionnelle</dc:subject>
		<dc:subject>Entreprises</dc:subject>
		<dc:subject>Insertion</dc:subject>
		<dc:subject>Mutations &#233;conomiques</dc:subject>
		<dc:subject>Apprentissage</dc:subject>
		<dc:subject>Coronavirus - COVID 19</dc:subject>
		<dc:subject>#1jeune1solution</dc:subject>
		<dc:subject>#France relance</dc:subject>

		<description>&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Pour renforcer la lisibilit&#233; des dispositifs mobilisables en Bretagne dans le cadre du plan de relance et favoriser leur acc&#232;s, les services de l'&#201;tat en Bretagne et la start-up d'&#201;tat Aides-territoires ont con&#231;u une plateforme r&#233;pertoriant l'ensemble des aides &#224; destination des particuliers, des entreprises, des associations, des collectivit&#233;s et des administrations. Un outil territorialis&#233; pour permettre &#224; chaque Breton de b&#233;n&#233;ficier de France Relance.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/France-relance-5011" rel="directory"&gt;France Relance&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Formation-professionnelle" rel="tag"&gt;Formation professionnelle&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Entreprise" rel="tag"&gt;Entreprises&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Insertion,41" rel="tag"&gt;Insertion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Mutation-economique" rel="tag"&gt;Mutations &#233;conomiques&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Apprentissage" rel="tag"&gt;Apprentissage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Coronavirus-COVID-19" rel="tag"&gt;Coronavirus - COVID 19&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/1jeune1solution-173" rel="tag"&gt;#1jeune1solution&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/France-relance-174" rel="tag"&gt;#France relance&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L150xH84/arton18227-d19b7.jpg?1718138199' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;&lt;strong&gt;Pour renforcer la lisibilit&#233; des dispositifs mobilisables en Bretagne dans le cadre du plan de relance et favoriser leur acc&#232;s, les services de l'&#201;tat en Bretagne et la start-up d'&#201;tat Aides-territoires ont con&#231;u une plateforme r&#233;pertoriant l'ensemble des aides &#224; destination des particuliers, des entreprises, des associations, des collectivit&#233;s et des administrations. Un outil territorialis&#233; pour permettre &#224; chaque Breton de b&#233;n&#233;ficier de France Relance.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Destin&#233; &#224; relancer l'&#233;conomie et &#224; b&#226;tir la France de 2030, verte et comp&#233;titive, le plan de relance, dot&#233; de 100 milliards d'euros, se d&#233;cline en de nombreux dispositifs destin&#233;s aux particuliers et &#224; l'ensemble des acteurs locaux : entreprises, associations, collectivit&#233;s territoriales, &#233;tablissements publics&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Afin de permettre &#224; chacun d'identifier facilement et rapidement les aides lui correspondant, les services de l'&#201;tat en Bretagne et la start-up d'&#201;tat Aides-territoires ont con&#231;u une plateforme d'information recensant l'ensemble des dispositifs mobilisables en Bretagne :&lt;a href=&#034;https://france-relance-bretagne.aides-territoires.beta.gouv.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://france-relance-bretagne.aides-territoires.beta.gouv.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Le site recense ainsi les aides r&#233;currentes, les appels &#224; projets (AAP), les appels &#224; manifestation d'int&#233;r&#234;t (AMI)... disponibles au niveau local et r&#233;gional dans le cadre du plan de relance. Il offre la possibilit&#233;, en quelques clics de :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; r&#233;aliser une veille territorialis&#233;e et th&#233;matique des aides&lt;/li&gt;&lt;li&gt; param&#233;trer des alertes personnalis&#233;es pour b&#233;n&#233;ficier d'une veille automatis&#233;e.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Cette plateforme est le fruit d'une collaboration entre la pr&#233;fecture de la r&#233;gion Bretagne, charg&#233;e de coordonner la d&#233;clinaison des dispositifs France Relance entre les diff&#233;rents services de l'&#201;tat en r&#233;gion, et Aides-territoires, start-up d'&#201;tat du r&#233;seau beta.gouv.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Pour garantir une information fiable aux porteurs de projets, les aides nationales sont publi&#233;es par les porteurs d'aides (minist&#232;res, op&#233;rateurs de l'&#201;tat), tandis que les aides d&#233;clin&#233;es localement sont trait&#233;es par les services de l'&#201;tat (directions r&#233;gionales, pr&#233;fectures) et les collectivit&#233;s territoriales.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Les collectivit&#233;s et les acteurs priv&#233;s souhaitant proposer des aides compl&#233;mentaires &#224; France Relance sont invit&#233;s &#224; contacter : &lt;a href=&#034;mailto:julien.kounowski@bretagne.gouv.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;julien.kounowski@bretagne.gouv.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://france-relance-bretagne.aides-territoires.beta.gouv.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://france-relance-bretagne.aides-territoires.beta.gouv.fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>France relance</title>
		<link>https://bretagne.dreets.gouv.fr/France-relance-18213</link>
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		<dc:date>2021-01-15T15:46:37Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Afficher sur la page p&#244;le</dc:subject>
		<dc:subject>Formation professionnelle</dc:subject>
		<dc:subject>Entreprises</dc:subject>
		<dc:subject>Insertion</dc:subject>
		<dc:subject>Mutations &#233;conomiques</dc:subject>
		<dc:subject>Apprentissage</dc:subject>
		<dc:subject>Coronavirus - COVID 19</dc:subject>
		<dc:subject>#1jeune1solution</dc:subject>
		<dc:subject>#France relance</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le plan de relance vient renforcer la mobilisation imm&#233;diate et continue du Gouvernement depuis le d&#233;but de la crise. Il s'inscrit dans la continuit&#233; des 470 milliards d'euros d&#233;j&#224; mobilis&#233;s depuis mars 2020 pour financer les mesures d'urgence destin&#233;es aux entreprises et salari&#233;s impact&#233;s par la crise sanitaire du Coronavirus COVID-19 &lt;br class='autobr' /&gt;
Dot&#233; de 100 milliards d'euros, il s'articule autour de 3 priorit&#233;s : l'&#233;cologie, la comp&#233;titivit&#233;, la coh&#233;sion. &lt;br class='autobr' /&gt;
Consulter toutes les mesures du plan de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Formation-professionnelle" rel="tag"&gt;Formation professionnelle&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Entreprise" rel="tag"&gt;Entreprises&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Insertion,41" rel="tag"&gt;Insertion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Mutation-economique" rel="tag"&gt;Mutations &#233;conomiques&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Apprentissage" rel="tag"&gt;Apprentissage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Coronavirus-COVID-19" rel="tag"&gt;Coronavirus - COVID 19&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/1jeune1solution-173" rel="tag"&gt;#1jeune1solution&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/France-relance-174" rel="tag"&gt;#France relance&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton18213-7c6ca.png?1718138199' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Le plan de relance vient renforcer la mobilisation imm&#233;diate et continue du Gouvernement depuis le d&#233;but de la crise. Il s'inscrit dans la continuit&#233; des 470 milliards d'euros d&#233;j&#224; mobilis&#233;s depuis mars 2020 pour financer les mesures d'urgence destin&#233;es aux entreprises et salari&#233;s impact&#233;s par la crise sanitaire du Coronavirus COVID-19&lt;/p&gt;
&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Dot&#233; de 100 milliards d'euros, il s'articule autour de 3 priorit&#233;s :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;l'&#233;cologie,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;la comp&#233;titivit&#233;,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;la coh&#233;sion.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;&lt;strong&gt;Consulter &lt;/strong&gt; &lt;a href=&#034;https://www.economie.gouv.fr/files/files/directions_services/plan-de-relance/annexe-fiche-mesures.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;strong&gt;toutes les mesures&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; du plan de relance et&lt;strong&gt; acc&#233;der au&lt;/strong&gt; &lt;a href=&#034;https://www.economie.gouv.fr/files/files/directions_services/plan-de-relance/dossier-presse-plan-relance.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;strong&gt;dossier de presse&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Pour favoriser le d&#233;veloppement d'activit&#233; &#224; forte valeur ajout&#233;e en France et cr&#233;er des emplois, le plan de relance comporte aussi les transformations qui rendront notre &#233;conomie plus comp&#233;titive. La relance doit aussi &#234;tre une relance sociale et territoriale pour &#233;viter la hausse des in&#233;galit&#233;s en France.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;separateur&#034; style=&#034;height:20px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;A cet effet, diff&#233;rentes mesures sont mobilisables par les entreprises bretonnes selon qu'elles souhaitent :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;D&#233;velopper leur entreprise&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination'&gt;&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Le gouvernement a mobilis&#233; des moyens pour soutenir le secteur de l'industrie, particuli&#232;rement touch&#233; par la crise. Afin de les accompagner dans la reprise de leur activit&#233;, des dispositifs et des appels &#224; projet, &#224; destination des &lt;a href=&#034;http://bretagne.direccte.gouv.fr/France-relance-les-dispositifs-a-destination-des-entreprises-industrielles&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;entreprises industrielles&lt;/a&gt;, ont &#233;t&#233; mis en place.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;Pr&#233;server leur entreprise et leurs salari&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination'&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Activit&#233; partielle et activit&#233; partielle de longue dur&#233;e&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; L'&lt;a href=&#034;https://travail-emploi.gouv.fr/le-ministere-en-action/coronavirus-covid-19/proteger-les-travailleurs-les-emplois-les-savoir-faire-et-les-competences/proteger-les-emplois/chomage-partiel-activite-partielle/article/fiche-activite-partielle-chomage-partiel&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;activit&#233; partielle&lt;/a&gt; est un outil au service de la politique publique de pr&#233;vention des licenciements &#233;conomiques qui permet &#224; l'employeur en difficult&#233; de faire prendre en charge tout ou partie du co&#251;t de la r&#233;mun&#233;ration de ses salari&#233;s.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; L'&lt;a href=&#034;https://travail-emploi.gouv.fr/le-ministere-en-action/relance-activite/apld&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;activit&#233; partielle de longue dur&#233;e&lt;/a&gt; (APLD) est mise en place pour aider les entreprises &#224; faire face &#224; l'impact de la crise sanitaire COVID-19 avec pour objectif de pr&#233;server les emplois et de sauvegarder les comp&#233;tences des salari&#233;s. Ce dispositif de soutien &#224; l'activit&#233; &#233;conomique offre la possibilit&#233; &#224; une entreprise - confront&#233;e &#224; une r&#233;duction durable de son activit&#233; - de diminuer l'horaire de travail de ses salari&#233;s, et de recevoir pour les heures non travaill&#233;es une allocation en contrepartie d'engagements, notamment en mati&#232;re de maintien en emploi. Son acc&#232;s est conditionn&#233; &#224; la signature d'un accord collectif.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; L'APLD ne peut &#234;tre cumul&#233;e, sur une m&#234;me p&#233;riode et pour un m&#234;me salari&#233;, avec le dispositif d'activit&#233; partielle de droit commun.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Prestation de conseil RH &lt;/strong&gt; | PCRH&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La &lt;a href=&#034;http://bretagne.direccte.gouv.fr/Prestation-conseil-en-ressources-humaines-pour-les-TPE-PME&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;prestation de conseil RH&lt;/a&gt; permet :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; d'aider l'entreprise &#224; rep&#233;rer les axes d'am&#233;lioration de sa gestion des RH en lien avec sa strat&#233;gie et son d&#233;veloppement &#233;conomique ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; de construire des outils et un plan d'actions partag&#233; par les acteurs de l'entreprise (direction-salari&#233;s-repr&#233;sentants des salari&#233;s) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; d'accompagner la mise en &#339;uvre des actions en rendant l'entreprise autonome en lui permettant l'appropriation des outils mis &#224; sa disposition.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;FNE Formation&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les conventions &lt;a href=&#034;http://bretagne.direccte.gouv.fr/Coronavirus-l-Etat-encourage-les-formations-pour-les-salaries-en-activite&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;FNE-Formation&lt;/a&gt; ont pour objet la mise en &#339;uvre de mesures de formation professionnelle, afin de faciliter la continuit&#233; de l'activit&#233; des salari&#233;s face aux transformations cons&#233;cutives aux mutations &#233;conomique, et de favoriser leur adaptation &#224; de nouveaux emplois en cas de changements professionnels dus &#224; l'&#233;volution technique ou &#224; la modification des conditions de production.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Objectif reprise&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le dispositif &lt;a href=&#034;http://bretagne.direccte.gouv.fr/Coronavirus-Appui-a-la-reprise-et-a-la-poursuite-d-activite&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Objectif reprise TPE-PME&lt;/a&gt;, permet de b&#233;n&#233;ficier gratuitement d'appui et conseils en mati&#232;re d'organisation du travail, de pr&#233;vention des risques et de relations sociales.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;Recruter les comp&#233;tences de demain&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination'&gt;&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Le plan &lt;a href=&#034;https://travail-emploi.gouv.fr/le-ministere-en-action/relance-activite/plan-1jeune-1solution/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;#1jeune1solution&lt;/a&gt; vise &#224; aider les jeunes arrivant sur le march&#233; du travail. Il comprend notamment :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une aide &#224; l'embauche des jeunes&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; L'aide &#224; l'&lt;a href=&#034;https://travail-emploi.gouv.fr/le-ministere-en-action/relance-activite/plan-1jeune-1solution/aide-embauche-jeunes&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;embauche des jeunes de -26 ans&lt;/a&gt;, c'est une compensation de charge de 4 000 &#8364; pour tout jeune recrut&#233; entre ao&#251;t 2020 et janvier 2021.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une aide au recrutement d'un jeune r&#233;sidant en quartier prioritaire de la ville | Emploi franc +&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; L'&lt;a href=&#034;http://bretagne.direccte.gouv.fr/Emplois-Francs&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;emploi franc&lt;/a&gt; permet de b&#233;n&#233;ficier d'une prime &#224; l'embauche pour le recrutement en CDI ou en CDD d'au moins 6 mois d'un r&#233;sident d'un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV). Dans le cadre du plan 1jeune1solution, le montant de l'aide est augment&#233; pour l'embauche d'un jeune de moins de 26 ans entre le 15 octobre 2020 et le 31 janvier 2021 avec le d&#233;ploiement de l&lt;a href=&#034;http://bretagne.direccte.gouv.fr/Les-emplois-francs&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;'emploi franc+&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une aide au recrutement d'alternants | Apprentissage et contrat de professionnalisation&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Une aide exceptionnelle de 5 000 &#8364; pour recruter un alternant de moins de 18 ans (en contrat d'&lt;a href=&#034;https://travail-emploi.gouv.fr/formation-professionnelle/entreprise-et-alternance/aide-exceptionnelle-apprentissage&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;apprentissage&lt;/a&gt; ou de &lt;a href=&#034;https://travail-emploi.gouv.fr/formation-professionnelle/entreprise-et-alternance/aide-exceptionnelle-contrat-pro&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;professionnalisation&lt;/a&gt;) ou de 8 000 &#8364; pour recruter un alternant de plus de 18 ans, pour tous contrats conclus entre le 1er juillet 2020 et le 28 f&#233;vrier 2021.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; En compl&#233;mentarit&#233; du plan de relance de l'apprentissage du gouvernement, l'Agefiph renforce ses actions et ses aides financi&#232;res pour le recrutement et le maintien de &lt;a href=&#034;https://www.agefiph.fr/actualites-handicap/plan-de-relance-lembauche-dune-personne-handicapee-beneficie-partir-du-1er&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;personne en situation de handicap&lt;/a&gt; en alternance (apprentissage et professionnalisation). Elles peuvent atteindre d&#233;sormais 4 000 &#8364; pour le recrutement d'un apprenti et 5 000 &#8364; pour la conclusion d'un contrat de professionnalisation et se cumulent avec les aides de l'&#201;tat.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Contrats aid&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Le parcours emploi comp&#233;tences (PEC) repose sur le triptyque emploi-formation-accompagnement : un emploi permettant de d&#233;velopper des comp&#233;tences transf&#233;rables, un acc&#232;s facilit&#233; &#224; la formation et un accompagnement tout au long du parcours tant par l'employeur que par le service public de l'emploi, avec pour objectif l'inclusion durable dans l'emploi des personnes les plus &#233;loign&#233;es du march&#233; du travail.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le parcours emploi comp&#233;tences &#224; destination des &lt;a href=&#034;https://travail-emploi.gouv.fr/emploi/parcours-emploi-competences/cui-cae&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;employeurs du secteur public et associatif&lt;/a&gt; (Contrat d'accompagnement dans l'emploi - CAE)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le parcours emploi comp&#233;tences &#224; destination des &lt;a href=&#034;https://travail-emploi.gouv.fr/emploi/parcours-emploi-competences/cui-cie&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;entreprises&lt;/a&gt; (Contrat initiative emploi - CIE )&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Plateforme 1 jeune 1 solution&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_56124 spip_documents spip_documents_center'&gt; &lt;a href=&#034;https://www.1jeune1solution.gouv.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034;&gt;&lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L500xH302/capture_site_1_jeune_1_solution-b593c.jpg?1718138199' width='500' height='302' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;La plateforme &lt;a href=&#034;https://www.1jeune1solution.gouv.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;www.1jeune1solution&lt;/a&gt; met en relation les entreprises avec des jeunes cherchant un emploi ou une formation.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Les employeurs trouveront toutes les mesures de soutien, peuvent y d&#233;poser une offre ou participer &#224; un &#233;v&#232;nement de recrutement.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Les jeunes peuvent y faire des recherches autour des th&#233;matiques &#034;Je trouve un emploi&#034;, &#034;Je trouve une formation&#034;, &#034;Je trouve un accompagnement&#034;, &#034;Je participe &#224; un &#233;v&#232;nement&#034; et &#034;Je m'engage&#034;.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;Ne manquez aucune mesure du plan de relance&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination'&gt;
&lt;p&gt;Le site du Minist&#232;re de l'&#233;conomie, des finances et de la relance met &#224; disposition des TPE, PME, ETI et associations l'ensemble des mesures mobilisables selon le profil et la th&#233;matique concern&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_56081 spip_documents spip_documents_center'&gt; &lt;a href=&#034;https://www.economie.gouv.fr/plan-de-relance/profils/entreprises&#034; class=&#034;spip_out&#034;&gt;&lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L415xH470/toutes_les_mesures_pour_les_entreprises-bdb1d-2a238.jpg?1717918510' width='415' height='470' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.economie.gouv.fr/plan-de-relance&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Minist&#232;re de l'&#233;conomie, des finances et de la relance&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://travail-emploi.gouv.fr/le-ministere-en-action/relance-activite/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Minist&#232;re du travail, de l'emploi et de l'insertion&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.1jeune1solution.gouv.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;1jeune1solution.gouv.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Un num&#233;ro vert gratuit d&#233;di&#233; aux 16-18 ans qui ne sont ni en &#233;tudes, ni en formation, ni en emploi</title>
		<link>https://bretagne.dreets.gouv.fr/Un-numero-vert-gratuit-dedie-aux-16-18-ans-qui-ne-sont-ni-en-etudes-ni-en-18212</link>
		<guid isPermaLink="true">https://bretagne.dreets.gouv.fr/Un-numero-vert-gratuit-dedie-aux-16-18-ans-qui-ne-sont-ni-en-etudes-ni-en-18212</guid>
		<dc:date>2021-01-15T15:41:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Afficher sur la page p&#244;le</dc:subject>
		<dc:subject>Formation professionnelle</dc:subject>
		<dc:subject>Apprentissage</dc:subject>
		<dc:subject>Jeunes</dc:subject>
		<dc:subject>#1jeune1solution</dc:subject>
		<dc:subject>#France relance</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;0 800 122 500&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/France-relance-5011" rel="directory"&gt;France Relance&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Afficher-sur-la-page-pole" rel="tag"&gt;Afficher sur la page p&#244;le&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Formation-professionnelle" rel="tag"&gt;Formation professionnelle&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Apprentissage" rel="tag"&gt;Apprentissage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/jeunes,122" rel="tag"&gt;Jeunes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/1jeune1solution-173" rel="tag"&gt;#1jeune1solution&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/France-relance-174" rel="tag"&gt;#France relance&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton18212-c32d6.jpg?1718138199' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;0 800 122 500&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;&#192; partir de la rentr&#233;e 2020, afin qu'aucun jeune ne soit laiss&#233; dans une situation o&#249; il ne serait ni en &#233;tudes, ni en formation, ni en emploi, l'obligation de se former est prolong&#233;e jusqu'&#224; l'&#226;ge de 18 ans. Une des mesures cl&#233; de la strat&#233;gie de pr&#233;vention et de lutte contre la pauvret&#233;, l'obligation de formation permet de rep&#233;rer et d'amener vers un parcours d'accompagnement et de formation les jeunes en risque d'exclusion.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt; Pour &#234;tre accompagn&#233; et orient&#233; &lt;/h3&gt;&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Afin de r&#233;pondre aux interrogations des jeunes et de leur famille, de les informer et de les orienter, un seul num&#233;ro le&lt;/p&gt;
&lt;p align=&#034;center&#034;&gt;&lt;strong&gt;0 800 122 500&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Au t&#233;l&#233;phone, les acteurs de l'orientation et de l'accompagnement, r&#233;pondent en fonction de la r&#233;gion o&#249; habite le jeune, de mani&#232;re &#224; ce qu'il ait d'embl&#233;e en ligne un professionnel de sa r&#233;gion.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Un accompagnement adapt&#233;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; un lien imm&#233;diat avec des interlocuteurs qui connaissent parfaitement les sujets qui le concernent ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; une orientation rapide vers le r&#233;f&#233;rent le mieux &#224; m&#234;me de l'accompagner.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Des solutions vari&#233;es, concr&#232;tes et r&#233;alistes&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Entretien, diagnostic de sa situation, bilan de comp&#233;tences... tous les outils seront mis au service de son choix. Le mot d'ordre pour les conseillers d'orientation est qu'il n'y a pas que l'&#233;cole pour pr&#233;parer son avenir, d'autres dispositifs qualifiants existent : formation professionnelle, service civique, volontariat, micro-lyc&#233;es, &#233;coles de la seconde chance, dispositifs d'insertion professionnelle, etc.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Ces solutions s'appuient sur les secteurs porteurs. L'orientation propos&#233;e aux jeunes prend en compte les fili&#232;res qui offrent des perspectives solides : &#233;cologique, num&#233;rique, sanitaire et social, par exemple.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Tous les professionnels mobilis&#233;s, ensemble&lt;/h3&gt;&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;&#201;tat, R&#233;gions et D&#233;partements, tous les acteurs concern&#233;s travaillent ensemble pour mettre en commun leurs solutions et assurer un suivi de qualit&#233; pour chaque jeune.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Pour &#234;tre accompagn&#233; par un professionnel d'une mission locale ou d'un centre d'information et d'orientation (CIO) de proximit&#233;, un num&#233;ro le&lt;/p&gt;
&lt;p align=&#034;center&#034;&gt; &lt;strong&gt;0 800 122 500.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.nouvelles-chances.gouv.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;nouvelles-chances.gouv.fr&lt;/a&gt;, une plateforme pour les parents et les &#233;quipes p&#233;dagogiques &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour en savoir plus sur les dispositifs de pr&#233;vention, de retour en formation et de parcours d'insertion sociale et professionnelle, rendez-vous sur la plateforme de l'Onisep.
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.1jeune1solution.gouv.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;1jeune1solution.gouv.fr&lt;/a&gt;, une plateforme pour les jeunes et les entreprises&lt;br class='autobr' /&gt;
La plateforme 1jeune1solution.gouv.fr a &#233;t&#233; mise en place d&#232;s novembre 2020 pour aider les jeunes &#224; s'orienter et permettre aux entreprises de trouver le profil de jeune correspondant &#224; leurs attentes.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://travail-emploi.gouv.fr/actualites/l-actualite-du-ministere/article/plan-1-jeune-1-solution-obligation-de-formation&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Minist&#232;re du travail, de l'emploi et de l'insertion&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/IMG/pdf/obligationformation-depliant-2.pdf" length="1864122" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>#1jeune1solution | Les aides &#224; destination des jeunes</title>
		<link>https://bretagne.dreets.gouv.fr/1jeune1solution-Les-aides-a-destination-des-jeunes-18219</link>
		<guid isPermaLink="true">https://bretagne.dreets.gouv.fr/1jeune1solution-Les-aides-a-destination-des-jeunes-18219</guid>
		<dc:date>2020-12-08T16:26:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Afficher sur la page p&#244;le</dc:subject>
		<dc:subject>Insertion</dc:subject>
		<dc:subject>Apprentissage</dc:subject>
		<dc:subject>Jeunes</dc:subject>
		<dc:subject>Coronavirus - COVID 19</dc:subject>
		<dc:subject>#1jeune1solution</dc:subject>
		<dc:subject>#France relance</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Prime &#224; l'embauche, Emploi franc +, Apprentissage, Parcours d'insertion, Mission de service civique, &#8230;.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Le plan #1 jeune1solution, c'est une s&#233;rie de mesures pour accompagner efficacement les jeunes pour faire face aux cons&#233;quences de la crise sanitaire de la COVID-19 et la crise &#233;conomique qui en d&#233;coule. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cependant ces derniers n'ont pas toujours connaissance de l'ensemble des dispositifs et aides qu'ils peuvent mobiliser, aussi la Direccte Bretagne a produit un guide &#224; leur attention. (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/France-relance-5011" rel="directory"&gt;France Relance&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Afficher-sur-la-page-pole" rel="tag"&gt;Afficher sur la page p&#244;le&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Insertion,41" rel="tag"&gt;Insertion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Apprentissage" rel="tag"&gt;Apprentissage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/jeunes,122" rel="tag"&gt;Jeunes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Coronavirus-COVID-19" rel="tag"&gt;Coronavirus - COVID 19&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/1jeune1solution-173" rel="tag"&gt;#1jeune1solution&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/France-relance-174" rel="tag"&gt;#France relance&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L106xH150/arton18219-2f932.jpg?1718138199' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Prime &#224; l'embauche,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Emploi franc +,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Apprentissage,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Parcours d'insertion,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mission de service civique, &#8230;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Le plan #1 jeune1solution, c'est une s&#233;rie de mesures pour accompagner efficacement les jeunes pour faire face aux cons&#233;quences de la crise sanitaire de la COVID-19 et la crise &#233;conomique qui en d&#233;coule.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Cependant ces derniers n'ont pas toujours connaissance de l'ensemble des dispositifs et aides qu'ils peuvent mobiliser, aussi la Direccte Bretagne a produit un &lt;a href='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/IMG/pdf/2020_12_08_guide_jeunes_bretagne_vdefcompresse.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;guide&lt;/a&gt; &#224; leur attention.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En parall&#232;le, la Direccte propose un &lt;a href=&#034;http://bretagne.direccte.gouv.fr/sites/bretagne.direccte.gouv.fr/IMG/pdf/guide_1jeune_1solution_interactif_version_bretagne.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;guide &#224; destination des employeurs&lt;/a&gt; qui souhaitent recruter un jeune.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.1jeune1solution.gouv.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;www.1jeune1solution.gouv.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Plateforme &#034;1 jeune,1 solution&#034;</title>
		<link>https://bretagne.dreets.gouv.fr/Plateforme-1-jeune-1-solution-18222</link>
		<guid isPermaLink="true">https://bretagne.dreets.gouv.fr/Plateforme-1-jeune-1-solution-18222</guid>
		<dc:date>2020-11-23T16:40:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Afficher sur la page p&#244;le</dc:subject>
		<dc:subject>Formation professionnelle</dc:subject>
		<dc:subject>Insertion</dc:subject>
		<dc:subject>Apprentissage</dc:subject>
		<dc:subject>Jeunes</dc:subject>
		<dc:subject>Coronavirus - COVID 19</dc:subject>
		<dc:subject>#1jeune1solution</dc:subject>
		<dc:subject>#France relance</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;www.1jeune1solution.gouv.fr &lt;br class='autobr' /&gt;
Le Minist&#232;re du travail, de l'emploi et de l'insertion met &#224; disposition des jeunes et des entreprises une plateforme www.1jeune1solution.gouv.fr qui met en relation les entreprises avec des jeunes cherchant un emploi ou une formation. Pour les jeunes, l'objectif est de faciliter les recherches autour de fonctions simples : &#171; je trouve un emploi &#187;, &#171; je trouve une formation &#187;, &#171; je trouve un accompagnement &#187;, &#171; je participe &#224; un &#233;v&#232;nement &#187; et &#171; je m'engage &#187;. (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/France-relance-5011" rel="directory"&gt;France Relance&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Afficher-sur-la-page-pole" rel="tag"&gt;Afficher sur la page p&#244;le&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Formation-professionnelle" rel="tag"&gt;Formation professionnelle&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Insertion,41" rel="tag"&gt;Insertion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Apprentissage" rel="tag"&gt;Apprentissage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/jeunes,122" rel="tag"&gt;Jeunes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Coronavirus-COVID-19" rel="tag"&gt;Coronavirus - COVID 19&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/1jeune1solution-173" rel="tag"&gt;#1jeune1solution&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/France-relance-174" rel="tag"&gt;#France relance&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L150xH91/arton18222-20d65.jpg?1718138199' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='91' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.1jeune1solution.gouv.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;www.1jeune1solution.gouv.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;Le Minist&#232;re du travail, de l'emploi et de l'insertion met &#224; disposition des jeunes et des entreprises une plateforme &lt;a href=&#034;http://www.1jeune1solution.gouv.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;www.1jeune1solution.gouv.fr&lt;/a&gt; qui met en relation les entreprises avec des jeunes cherchant un emploi ou une formation.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Pour les jeunes, l'objectif est de faciliter les recherches autour de fonctions simples : &#171; je trouve un emploi &#187;, &#171; je trouve une formation &#187;, &#171; je trouve un accompagnement &#187;, &#171; je participe &#224; un &#233;v&#232;nement &#187; et &#171; je m'engage &#187;. Plus de 20 000 offres d'emploi sourc&#233;es par P&#244;le Emploi sont d'ores et d&#233;j&#224; accessibles sur la plateforme, plus de 250 &#233;v&#233;nements propos&#233;s aux jeunes en ligne. Une fonctionnalit&#233; permet &#233;galement &#224; chaque jeune d'&#234;tre rappel&#233; par la mission locale la plus proche de chez lui.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Pour les entreprises, l'enjeu est double : faciliter le passage &#224; l'action en d&#233;posant une offre et s'engager en ayant recours aux diff&#233;rents dispositifs du plan. Une banni&#232;re &#171; Les entreprises s'engagent &#187; pour les jeunes a ainsi &#233;t&#233; lanc&#233;e et int&#233;gr&#233;e au site.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.1jeune1solution.gouv.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;www.1jeune1solution.gouv.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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	</item>



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