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    <title>Directions r&#233;gionales de l'&#233;conomie, de l'emploi, du travail et des solidarit&#233;s (DREETS)</title>
    <link>http://bretagne.dreets.gouv.fr/</link>
    <description>Le portail des Dreets regroupe les Directions r&#233;gionales de l'&#233;conomie, de l'emploi, du travail et des solidarit&#233;s (DREETS), en &#206;le-de-France, la direction est une Direction r&#233;gionale et interd&#233;partementale de l'&#233;conomie, de l'emploi, du travail et des solidarit&#233;s (DRIEETS) ainsi que les Directions situ&#233;es dans les Dom-Tom (DEETS). Le portail est &#233;dit&#233; par le minist&#232;re fran&#231;ais du travail, du plein emploi et de l'insertion.</description>
    <language>fr</language>
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        <title>Directions r&#233;gionales de l'&#233;conomie, de l'emploi, du travail et des solidarit&#233;s (DREETS)</title>
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		<title>Session Lab du PIC- Une journ&#233;e d'intelligence collective</title>
		<link>https://bretagne.dreets.gouv.fr/Session-Lab-du-PIC-Une-journee-d-intelligence-collective</link>
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		<dc:date>2023-06-21T12:36:35Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>BR_MANEL </dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;L'&#233;quipe de coordination et du suivi des actions laur&#233;ates des AAP PIC, au service AREF- POLE 3E, a r&#233;uni l'ensemble des laur&#233;ats mardi 06 juin dernier, pour partager une journ&#233;e d'intelligence collective au Ti Lab, &#224; Rennes. &lt;br class='autobr' /&gt; Apr&#232;s avoir organis&#233; 4 sessions d'intelligence collective, pour chacun des Appels &#224; projets lanc&#233;s dans le cadre du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tence -PIC : &lt;br class='autobr' /&gt;
100 % Inclusion Int&#233;gration professionnelle des r&#233;fugi&#233;s Pr&#233;pa-apprentissage Rep&#233;rer et mobiliser (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Les-actualites" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s et interviews&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L150xH120/design_sans_titre-ce619.png?1717808449' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='120' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;L'&#233;quipe de coordination et du suivi des actions laur&#233;ates des AAP PIC, au service AREF- POLE 3E, a r&#233;uni l'ensemble des laur&#233;ats mardi 06 juin dernier, pour partager une journ&#233;e d'intelligence collective au Ti Lab, &#224; Rennes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Apr&#232;s avoir organis&#233; 4 sessions d'intelligence collective, pour chacun des Appels &#224; projets lanc&#233;s dans le cadre du &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tence -PIC : &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr/jcms/cp1_11866/fr/accueil-la-place?redirect=https%3A%2F%2Fwww.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr%2Fjcms%2Fp1_90535%2Ffr%2F100-inclusion-la-fabrique-de-la-remobilisation&amp;jsp=front%2Flogin.jsp&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;100 % Inclusion&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr/jcms/cp1_11866/fr/accueil-la-place?redirect=https%3A%2F%2Fwww.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr%2Fjcms%2Fp1_90535%2Ffr%2F100-inclusion-la-fabrique-de-la-remobilisation&amp;jsp=front%2Flogin.jsp&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Int&#233;gration professionnelle des r&#233;fugi&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr/jcms/cp1_11866/fr/accueil-la-place?redirect=https%3A%2F%2Fwww.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr%2Fjcms%2Fp1_90535%2Ffr%2F100-inclusion-la-fabrique-de-la-remobilisation&amp;jsp=front%2Flogin.jsp&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Pr&#233;pa-apprentissage&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr/jcms/cp1_11866/fr/accueil-la-place?redirect=https%3A%2F%2Fwww.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr%2Fjcms%2Fp1_90535%2Ffr%2F100-inclusion-la-fabrique-de-la-remobilisation&amp;jsp=front%2Flogin.jsp&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Rep&#233;rer et mobiliser les publics &#034;invisibles&#034;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;La DREETS a con&#231;u pour l'occasion des outils d'animation, et des ateliers &#171; sur mesure &#187;, permettant aux laur&#233;ats de mener des r&#233;flexions &#224; la fois de r&#233;trospectives et de prospectives sur leurs actions :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au cours de cette journ&#233;e, ce collectif a pu :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;D&#233;marrer par un atelier d'interconnaissance, sous format ICE BREAKER, r&#233;alis&#233; sp&#233;cialement pour l'occasion : &#171; Question pour un laur&#233;at &#187;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Poursuivre par un atelier de &#171; R&#233;trospective &#187; sur les actions d&#233;ploy&#233;es par les laur&#233;ats pour en tirer des enseignements/ des bonnes pratiques/ des id&#233;es de d&#233;veloppement, et identifier les irritants exog&#232;nes et syst&#233;miques.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;S'engager dans un atelier de projection : &#171; Un futur id&#233;al &#187;, leur permettant de se projeter vers l'avenir et explorer &#171; le champ des possibles &#187;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Pour enfin partager les travaux de capitalisation avec la DGEFP.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Les nombreuses contributions des participant.e.s seront relay&#233;es au niveau national, afin de nourrir les travaux en cours portant sur la nouvelle offre de services qui prendra la suite des AAP du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De nouveaux temps de partage d'exp&#233;riences, tr&#232;s appr&#233;ci&#233;s par les participants, seront propos&#233;s prochainement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_58225 spip_documents spip_documents_center'&gt; &lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L500xH375/ti_lab_06-06-2023_1-r180-4c78a.jpg?1717808449' width='500' height='375' alt=&#034;photo session lab&#034; title=&#034;photo session lab&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&#034;center&#034;&gt;&lt;/align-center&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les rendez-vous entre acteurs bretons : Session Lab &#171; Pr&#233;pa-Apprentissage &#187;</title>
		<link>https://bretagne.dreets.gouv.fr/Les-rendez-vous-entre-acteurs-bretons-Session-Lab-Prepa-Apprentissage</link>
		<guid isPermaLink="true">https://bretagne.dreets.gouv.fr/Les-rendez-vous-entre-acteurs-bretons-Session-Lab-Prepa-Apprentissage</guid>
		<dc:date>2022-10-19T11:09:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>BR_VALTON</dc:creator>


		<dc:subject>Violet/Entreprises, emploi, &#233;conomie</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Retour sur la Session Lab &#171; Pr&#233;pa-Apprentissage &#187; &lt;br class='autobr' /&gt; Pour clore ce premier cycle de Sessions Lab, des acteurs de l'emploi, de la formation, de l'insertion et les laur&#233;ats de l'appel &#224; projets du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences (PIC) Pr&#233;pa-Apprentissage se sont r&#233;unis le mardi 21 juin 2022. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les objectifs des Sessions Lab sont de favoriser l'interconnaissance entre acteurs, de mieux conna&#238;tre les projets d'exp&#233;rimentation financ&#233;s dans le cadre du PIC, d'impulser des communaut&#233;s (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Les-actualites" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s et interviews&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Violet-Entreprises-emploi-economie" rel="tag"&gt;Violet/Entreprises, emploi, &#233;conomie&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Retour sur la Session Lab &#171; Pr&#233;pa-Apprentissage &#187;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Pour clore ce premier cycle de Sessions Lab, des acteurs de l'emploi, de la formation, de l'insertion et les laur&#233;ats de l'appel &#224; projets du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences (PIC) Pr&#233;pa-Apprentissage se sont r&#233;unis le mardi 21 juin 2022.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les objectifs des Sessions Lab sont de favoriser l'interconnaissance entre acteurs, de mieux conna&#238;tre les projets d'exp&#233;rimentation financ&#233;s dans le cadre du PIC, d'impulser des communaut&#233;s d'entraide entre laur&#233;ats et de contribuer &#224; la valorisation et l'essaimage des actions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces rencontres sont organis&#233;es par la Direction r&#233;gionale de l'&#233;conomie, de l'emploi, du travail et des solidarit&#233;s (DREETS) Bretagne, avec l'appui du GREF Bretagne, en lien avec Notre communaut&#233; La Place Bretagne et du Ti Lab, le laboratoire d'innovation publique breton.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.gref-bretagne.com/Page/La-Place/Les-rendez-vous-entre-acteurs-bretons-Session-Lab-Prepa-Apprentissage&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Pour en savoir plus, c'est ici !&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La parole aux laur&#233;ats : Contact, du rep&#233;rage &#224; l'accompagnement pour s&#233;curiser les parcours </title>
		<link>https://bretagne.dreets.gouv.fr/La-parole-aux-laureats-Contact-du-reperage-a-l-accompagnement-pour-securiser</link>
		<guid isPermaLink="true">https://bretagne.dreets.gouv.fr/La-parole-aux-laureats-Contact-du-reperage-a-l-accompagnement-pour-securiser</guid>
		<dc:date>2022-10-19T11:06:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>BR_VALTON</dc:creator>


		<dc:subject>Violet/Entreprises, emploi, &#233;conomie</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Rencontre avec Nicolas Bernard, Directeur adjoint de la Mission Locale du Pays de Redon et de Vilaine. &#9201; Temps de lecture : 4 minutes &lt;br class='autobr' /&gt; Le projet en bref &lt;br class='autobr' /&gt;
Depuis 2019, Contact permet d'aller &#224; la rencontre des jeunes &#233;loign&#233;s des dispositifs d'accompagnement et de mailler le territoire, notamment gr&#226;ce &#224; des r&#233;f&#233;rents communaux et des maraudes. &lt;br class='autobr' /&gt;
Contact est laur&#233;at de l'appel &#224; projets du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences (PIC) rep&#233;rer et mobiliser les publics &#034;invisibles&#034; et en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Les-actualites" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s et interviews&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Violet-Entreprises-emploi-economie" rel="tag"&gt;Violet/Entreprises, emploi, &#233;conomie&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton18520-13e38.png?1717808449' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Rencontre avec Nicolas Bernard, Directeur adjoint de la Mission Locale du Pays de Redon et de Vilaine.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#9201; Temps de lecture : 4 minutes&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Le projet en bref&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Depuis 2019, &lt;strong&gt;Contact&lt;/strong&gt; permet d'aller &#224; la rencontre des jeunes &#233;loign&#233;s des dispositifs d'accompagnement et de mailler le territoire, notamment gr&#226;ce &#224; des r&#233;f&#233;rents communaux et des maraudes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr/jcms/cp1_11866/fr/accueil-la-place?redirect=https%3A%2F%2Fwww.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr%2Fjcms%2Fp1_94143%2Ffr%2Fcontact-essaye-ton-avenir&amp;jsp=front%2Flogin.jsp&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Contact&lt;/a&gt; est laur&#233;at de l'appel &#224; projets du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences (PIC) &lt;a href=&#034;https://www.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr/jcms/cp1_11866/fr/accueil-la-place?redirect=https%3A%2F%2Fwww.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr%2Fjcms%2Fp1_90609%2Ffr%2Freperer-et-mobiliser-les-publics-invisibles&amp;jsp=front%2Flogin.jsp&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;rep&#233;rer et mobiliser les publics &#034;invisibles&#034; et en priorit&#233; les plus jeunes d'entre eux.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#127919;&lt;i&gt; Les projets financ&#233;s par le PIC encouragent l'exp&#233;rimentation en d&#233;veloppant les partenariats avec l'ensemble des acteurs de terrain.&#8239;&lt;/i&gt;&#8239;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&#129309;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Partenaires&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le projet r&#233;unit la F&#233;d&#233;ration d'Animation Rurale en Pays de Vilaine (&lt;a href=&#034;https://www.lafede.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;FEDE&lt;/a&gt;) et la &lt;a href=&#034;https://www.audomainedelaroche.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Soci&#233;t&#233; Publique Locale La Roche&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&#128506; Le projet est d&#233;ploy&#233; dans les d&#233;partements 35, 44 et 56. Soit, le Pays de Redon et de Vilaine et &lt;a href=&#034;https://www.ml-redon.com/permanences-et-points-daccueil/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;le territoire des 40 communes de la zone de comp&#233;tence de la Mission Locale.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Quel est le public concern&#233; ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les jeunes de 16 &#224; 29 ans, d&#233;scolaris&#233;s, b&#233;n&#233;ficiaires des minima sociaux, publics en situation de handicap, familles vuln&#233;rables, majeurs isol&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le public &#224; partir de 14/15 ans peut &#233;galement &#234;tre concern&#233;, si les personnes sont accompagn&#233;es et suivies dans le cadre de l'obligation d'instruction.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;De nombreux partenariats avec les acteurs du territoire&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans le cadre du projet, la Mission Locale a d&#233;velopp&#233; et consolid&#233; de nombreux partenariats&#8239;avec les services sociaux, l'ASE (Aide sociale &#224; l'enfance) sur certaines communes, les partenaires du logement, le Relais, les intervenants sur les QPV (Quartiers prioritaires de la politique de la ville) et ZRR (Zones de revitalisation rurale), les Espaces Jeunes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tous les &#233;lus sont &#233;galement sensibilis&#233;s au projet. Des &#171; &#233;lus relais &#187;, r&#233;f&#233;rents sur chaque commune, sont identifi&#233;s et en contact r&#233;gulier avec la Mission Locale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Par ailleurs, les liens avec &lt;strong&gt;l'institution scolaire&lt;/strong&gt; permettent, au-del&#224; de l'obligation de formation, de r&#233;unir les acteurs du territoire plus largement que les PSAD (Plates-formes de suivi et d'appui aux d&#233;crocheurs) et d'&#233;changer sur des situations probl&#233;matiques.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;&#171; On ne na&#238;t pas invisible, on le devient. Il y a peu de jeunes qui n'ont pas connu l'institution scolaire. L'objectif majeur est v&#233;ritablement de raccourcir, de mani&#232;re importante, le d&#233;lai entre une sortie du syst&#232;me scolaire vers 16 ans et la prise en charge par un autre interlocuteur. En effet, lorsqu'un autre rythme de vie s'est install&#233;, il est d'autant plus difficile de revenir vers l'emploi, la formation ou le projet professionnel de mani&#232;re plus large. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Une cartographie pour rendre visible les personnes et lieux ressources&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Afin de r&#233;pondre aux sp&#233;cificit&#233;s du territoire, notamment une forte ruralit&#233;, &#233;tendue sur trois d&#233;partements, la Mission Locale a r&#233;alis&#233; une cartographie des acteurs, personnes ressources (&#233;lus, b&#233;n&#233;voles), ainsi que des lieux et structures d'accueil. Sa diffusion, aupr&#232;s des professionnels puis du grand public, est pr&#233;vue fin 2022. L'objectif &#233;tant que chaque professionnel puisse orienter le public, et que le public ait par ailleurs acc&#232;s &#224; ces informations en autonomie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;L'&#171; Aller-vers &#187; sur le terrain et le digital&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gr&#226;ce &#224; une camionnette aux couleurs du projet, des maraudes sont organis&#233;es &#224; Redon et dans les territoires ruraux. La bonne connaissance des acteurs locaux, des structures jeunesse et des &#233;lus permet d'identifier des zones o&#249; les jeunes sont susceptibles d'&#234;tre pr&#233;sents.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La pr&#233;sence sur certains r&#233;seaux sociaux (Facebook, Instagram, Snapchat)&#8239;a &#233;t&#233; accentu&#233;e, gr&#226;ce au label &#171; promeneur du net &#187; (&lt;a href=&#034;https://www.promeneursdunet.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;en savoir plus&lt;/a&gt;). Tout cela facilite des liens avec les jeunes du territoire et au-del&#224;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Mission Locale a suivi une formation&lt;strong&gt; &#171; Aller-vers &#187;&lt;/strong&gt; avec les partenaires du consortium : la &lt;strong&gt;F&#233;d&#233;ration d'Animation Rurale en Pays de Vilaine &lt;/strong&gt; (&lt;a href=&#034;https://www.lafede.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;FEDE&lt;/a&gt;), une structure d'&#233;ducation populaire et la &lt;a href=&#034;https://www.audomainedelaroche.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Soci&#233;t&#233; Publique Locale La Roche&lt;/a&gt; (44). Des actions de sensibilisation sont men&#233;es tout au long de l'ann&#233;e, en direction des professionnels et des &#233;lus.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Des actions de remobilisation du public&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le public est invit&#233; &#224; participer &#224; des actions collectives : des rencontres, des loisirs physiques, cr&#233;atifs, etc. Ce sont autant de temps d'&#233;changes dont l'objectif est de d&#233;clencher des accompagnements et d'orienter les jeunes vers le droit commun.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Au regard du contexte sanitaire, le projet a fortement &#233;t&#233; orient&#233; sur la sant&#233; des jeunes.&lt;/strong&gt; Il s'agit d'un sujet phare pour la Mission Locale et ce, depuis plusieurs ann&#233;es. Deux psychologues sont pr&#233;sentes deux jours par semaine. L'objectif est d'&#233;toffer une offre bien-&#234;tre/sant&#233; et de l'imbriquer dans le projet. La Mission Locale souhaite &#234;tre labellis&#233;e Point &#201;coute Accueil Jeune (PAEJ). Dans le cadre du projet, une exp&#233;rimentation avec la Maison des adolescents (MDA) a &#233;t&#233; men&#233;e sur deux ans. Des permanences sont ouvertes aux 12/21 ans sur les th&#233;matiques suivantes : famille, jeune/enfant. Cela peut permettre de renouer le dialogue avec l'institution scolaire et avec les parents.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Depuis le lancement du projet, combien de personnes ont &#233;t&#233; accompagn&#233;es ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'objectif &#233;tait de 70 &#224; 100 jeunes rep&#233;r&#233;s par an. En 2021, le r&#233;sultat est satisfaisant avec plus de 100 personnes rep&#233;r&#233;es : 75% sont &#171; accroch&#233;es &#187; et 50% accompagn&#233;es dans le droit commun.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;&#171; &#192; noter que ne sont pas quantifi&#233;es les personnes ayant entendu parler de l'offre de services par l'ensemble de ce que le projet a pu mettre en mouvement, que ce soit le rep&#233;rage des jeunes avec certaines institutions ou avec des acteurs. Tout cela est une plus-value pour rep&#233;rer les jeunes. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Quels sont les liens avec les autres laur&#233;ats du PIC ? &lt;/strong&gt;
&lt;p&gt;Un &lt;strong&gt;groupe de travail r&#233;gional d&#233;di&#233; &#224; l'&#171; Aller-vers &#187; et au rep&#233;rage&lt;/strong&gt; se r&#233;unit r&#233;guli&#232;rement, via l'Association R&#233;gionale des Missions Locales. Il y a de nombreux liens entre laur&#233;ats et Missions Locales. Ce sujet int&#233;resse &#233;galement d'autres structures. Il y a une dynamique de partage d'exp&#233;riences et de capitalisation lanc&#233;e entre acteurs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En f&#233;vrier dernier, la Mission Locale a particip&#233; &#224; la Session Lab&#8239;&#8220;Rep&#233;rer et mobiliser les publics dits &#171; invisibles &#187;&#8221;. Cette rencontre a permis d'&#233;changer avec un certain nombre d'acteurs sur des th&#233;matiques telles que la notion d'invisibilit&#233; et le rep&#233;rage du public f&#233;minin. En savoir plus. &lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&#128588; Merci &#224; Nicolas Bernard, Directeur adjoint de la Mission Locale du Pays de Redon et de Vilaine.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour aller plus loin : &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Rendez-vous sur &lt;a href=&#034;https://www.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr/jcms/cp1_11866/fr/accueil-la-place?redirect=https%3A%2F%2Fwww.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr%2Fjcms%2F1019034_BlogPost%2Ffr%2Fla-parole-aux-laureats-brest-cob-inclusif-un-parcours-de-retour-a-l-emploi-favorisant-l-experimentation&amp;jsp=front%2Flogin.jsp&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Notre communaut&#233; la Place Bretagne&lt;/a&gt; : la plateforme des acteurs emploi, formation, insertion, orientation. &lt;br class='autobr' /&gt;
Sur cette communaut&#233;, vous pourrez d&#233;couvrir les laur&#233;ats d'appels &#224; projets du &lt;a href=&#034;https://www.gref-bretagne.com/tag/276&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences (PIC)&lt;/a&gt; gr&#226;ce aux fiches et &#224; la carte des projets. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.gref-bretagne.com/File/104143/Tuto-d-aide-a-la-connexion&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Pour s'inscrire sur la plateforme c'est ici&lt;/a&gt; ! Vous pourrez ainsi collaborer avec les acteurs de la r&#233;gion gr&#226;ce &#224; un forum, un annuaire et des rendez-vous dans l'agenda.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Contactez l'animatrice de la communaut&#233;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.gref-bretagne.com/le-gref-bretagne/contact/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.gref-bretagne.com/le-gref-bretagne/contact/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La Place, le r&#233;seau social des acteurs de l'emploi, de la formation et de l'insertion</title>
		<link>https://bretagne.dreets.gouv.fr/La-Place-le-reseau-social-des-acteurs-de-l-emploi-de-la-formation-et-de-l</link>
		<guid isPermaLink="true">https://bretagne.dreets.gouv.fr/La-Place-le-reseau-social-des-acteurs-de-l-emploi-de-la-formation-et-de-l</guid>
		<dc:date>2022-10-19T10:53:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>BR_VALTON</dc:creator>


		<dc:subject>Violet/Entreprises, emploi, &#233;conomie</dc:subject>
		<dc:subject>A migrer</dc:subject>
		<dc:subject>Entreprise, emploi, &#233;conomie</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;La Place Bretagne&#8239;r&#233;unit plus de 500 personnes.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce r&#233;seau social permet de s'informer et d'&#233;changer autour de projets d'exp&#233;rimentation et d'innovation dans les pratiques d'accompagnement des publics.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/La-Place" rel="directory"&gt;La Place&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Violet-Entreprises-emploi-economie" rel="tag"&gt;Violet/Entreprises, emploi, &#233;conomie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/A-migrer" rel="tag"&gt;A migrer&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Economie-Emploi" rel="tag"&gt;Entreprise, emploi, &#233;conomie&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;La Place Bretagne&#8239;r&#233;unit plus de 500 personnes.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce r&#233;seau social permet de s'informer et d'&#233;changer autour de projets d'exp&#233;rimentation et d'innovation dans les pratiques d'accompagnement des publics.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_57088 spip_documents spip_documents_center'&gt; &lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L500xH263/la_place_visuel-0d8b0.png?1717821111' width='500' height='263' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;Une plateforme pour partager l'&#233;lan au service des comp&#233;tences et de l'emploi &lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;La Bretagne d&#233;ploie de nombreuses innovations et actions co-construites par les acteurs de l'insertion et leurs partenaires qui &#339;uvrent sur les territoires et sont en contact avec les publics. Renouvellement des pratiques d'accompagnement, actions de rep&#233;rage et de remobilisation des publics &#233;loign&#233;s de la formation et de l'emploi&#8230; pour donner &#224; voir ce dynamisme et capitaliser sur les pratiques inspirantes et les freins, le Minist&#232;re du travail a lanc&#233; la plateforme num&#233;rique collaborative La Place, d&#233;di&#233;e notamment au Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences (PIC) et aux Pactes r&#233;gionaux. La DREETS en assure le pilotage au niveau r&#233;gional, avec l'appui du GREF Bretagne pour l'animation.&lt;/p&gt; &lt;textarea readonly='readonly' cols='40' rows='11' class='spip_cadre spip_cadre_block' dir='ltr'&gt;A qui s'adresse La Place&#8239;? Tout acteur de l'emploi, de la formation, de l'orientation ou de l'insertion, association, institution publique peut s'inscrire &#224; La Place. Les communaut&#233;s bretonnes rassemblent plus de 600 membres issus des collectivit&#233;s, de la R&#233;gion, de l'Etat, du Service Public de l'Emploi, de P&#244;le emploi, de Cap emploi, des Missions Locales et son association r&#233;gionale, d'organismes de formations, de CFA, d'associations, de centres d'actions sociales et bien plus encore.&lt;/textarea&gt;
&lt;p&gt;Depuis son ouverture en juin 2021, Notre communaut&#233; La Place Bretagne a f&#233;d&#233;r&#233; ses membres autour de webinaires, de rencontres et de projets novateurs. La plateforme met &#224; disposition tout un panel d'outils collaboratifs dont un annuaire, un forum et la possibilit&#233; de communiquer sur ses actions et &#233;v&#232;nements.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En Bretagne, une trentaine de projets d'exp&#233;rimentation sont financ&#233;s dans le cadre des appels &#224; projets du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences (PIC). Les dispositifs 100% Inclusion, Int&#233;gration Professionnelle des R&#233;fugi&#233;s, Rep&#233;rer et mobiliser les publics &#171; invisibles &#187; et Pr&#233;pa-Apprentissage sont autant de leviers pour renouveler l'accompagnement des publics et s&#233;curiser leurs parcours. Les actions du Pacte r&#233;gional d'Investissement dans les Comp&#233;tences et leurs porteurs, sont &#233;galement pr&#233;sentes sur La Place.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;bloc&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Focus sur trois actions phares de La Place Bretagne &lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Les Sessions Lab : l'intelligence collective au service des porteurs de projets &lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Depuis octobre 2021, un ensemble d'acteurs se r&#233;unit pour partager les enjeux li&#233;s &#224; l'insertion en Bretagne, impulser l'entraide et mieux conna&#238;tre les projets d'exp&#233;rimentation du PIC. Ces journ&#233;es et les liens qui y sont tiss&#233;s confirment le souhait commun, mais aussi la n&#233;cessit&#233; de coop&#233;rer, notamment, contribuer &#224; la valorisation et &#224; l'essaimage des actions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.gref-bretagne.com/Actualites/Breves/Des-rendez-vous-entre-acteurs-bretons-pour-mieux-connaitre-les-projets-d-experimentation-sur-les-territoires&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lire les articles sur les Sessions Lab&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Des espaces de travail au service des acteurs &lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Des communaut&#233;s th&#233;matiques rassemblent des acteurs pour s'informer et collaborer autour de projets communs : les appels &#224; projets du PIC et leurs laur&#233;ats, le SPIE (Service Public de l'Emploi et de l'Insertion), le dispositif Transitions Collectives, les badges num&#233;riques &#8211; l'exp&#233;rimentation PREPA Avenir Jeunes de la R&#233;gion Bretagne, ainsi qu'un espace de travail &#224; disposition des DDETS et de la DREETS Bretagne.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Les RDV du GREF Bretagne &#8220;Les voix de l'insertion en Bretagne&#8221; : des webinaires pour mettre en visibilit&#233; les porteurs de projets &lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le 16 juin 2021 marquait le lancement d'un cycle de webinaires consacr&#233; &#224; celles et ceux qui &#339;uvrent pour l'insertion professionnelle des personnes &#233;loign&#233;es de l'emploi.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le premier &#233;pisode est consacr&#233; &#224; La tribu de Tachenn, qui accompagne des jeunes gr&#226;ce &#224; des chantiers forestiers &#233;ducatifs, et au projet ADVENTUS, dispositif d'accompagnement socio-professionnel des B&#233;n&#233;ficiaires de la Protection Internationale de D&#233;fis emploi du Pays de Brest.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Rendez-vous le mardi 18 octobre prochain de 11h &#224; 12h pour d&#233;couvrir de nouveaux t&#233;moignages, lors de l'&#233;pisode #2 du webinaire &#171; Les Voix de l'insertion en Bretagne &#187; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.gref-bretagne.com/Animation/Les-RDV-du-GREF/Les-voix-de-l-insertion-en-Bretagne-temoignages-de-porteurs-de-projet-Episode-2&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;En savoir plus et s'inscrire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.gref-bretagne.com/Animation/Les-RDV-du-GREF/Les-voix-de-l-insertion-en-Bretagne-temoignages-de-porteurs-de-projet&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le replay du webinaire &#171; Les Voix de l'insertion en Bretagne &#187; &#233;pisode #1&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour aller plus loin &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#128073;&#128073; Inscrivez-vous&#8239;sur &lt;a href=&#034;https://www.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr/jcms/cp1_11866/fr/accueil-la-place?redirect=https%3A%2F%2Fwww.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr%2Fjcms%2F1019034_BlogPost%2Ffr%2Fla-parole-aux-laureats-brest-cob-inclusif-un-parcours-de-retour-a-l-emploi-favorisant-l-experimentation&amp;jsp=front%2Flogin.jsp&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Notre communaut&#233; La Place Bretagne&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cr&#233;ez votre compte puis acc&#233;dez &#224; la communaut&#233; r&#233;gionale&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Contactez l'animatrice de la communaut&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.gref-bretagne.com/le-gref-bretagne/contact/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.gref-bretagne.com/le-gref-bretagne/contact/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.gref-bretagne.com/tag/276&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Toutes les actualit&#233;s du PIC et les t&#233;moignages de porteurs de projets&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La parole aux laur&#233;ats : un accompagnement &#224; la carte avec J'Oz, tra&#231;ons l'Avenir </title>
		<link>https://bretagne.dreets.gouv.fr/La-parole-aux-laureats-un-accompagnement-a-la-carte-avec-J-Oz-tracons-l-Avenir</link>
		<guid isPermaLink="true">https://bretagne.dreets.gouv.fr/La-parole-aux-laureats-un-accompagnement-a-la-carte-avec-J-Oz-tracons-l-Avenir</guid>
		<dc:date>2022-10-19T10:53:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>BR_VALTON</dc:creator>


		<dc:subject>Violet/Entreprises, emploi, &#233;conomie</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Rencontre avec Lionel Raulo, charg&#233; de projet et conseiller r&#233;f&#233;rent du projet &#224; la Mission Locale du Pays de Vannes. &#9201;Temps de lecture : 3 minutes &lt;br class='autobr' /&gt; Le projet en bref &lt;br class='autobr' /&gt;
C'est un dispositif de rep&#233;rage et d'accompagnement itin&#233;rant dont l'objectif prioritaire est &#034;l'aller-vers&#034; les jeunes de 16 &#224; 29 ans. Pour s'adapter aux usages des publics, la Mission Locale &#034;casse les codes&#034; et d&#233;sinstitutionnalise la relation gr&#226;ce &#224; un accompagnement &#224; la carte. &lt;br class='autobr' /&gt;
J'Oz, tra&#231;ons l'avenir est laur&#233;at de (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Les-actualites" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s et interviews&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Violet-Entreprises-emploi-economie" rel="tag"&gt;Violet/Entreprises, emploi, &#233;conomie&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton18519-e1e97.png?1717808449' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Rencontre avec Lionel Raulo, charg&#233; de projet et conseiller r&#233;f&#233;rent du projet &#224; la Mission Locale du Pays de Vannes.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#9201;Temps de lecture : 3 minutes&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Le projet en bref&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est un dispositif de&lt;strong&gt; rep&#233;rage et d'accompagnement itin&#233;rant&lt;/strong&gt; dont l'objectif prioritaire est &lt;strong&gt;&#034;l'aller-vers&#034;&lt;/strong&gt; les jeunes de 16 &#224; 29 ans. Pour s'adapter aux usages des publics, la Mission Locale &#034;casse les codes&#034; et d&#233;sinstitutionnalise la relation gr&#226;ce &#224; un &lt;strong&gt;accompagnement &#224; la carte. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;J'Oz, tra&#231;ons l'avenir&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt; est laur&#233;at de l'appel &#224; projets du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences (PIC) Rep&#233;rer et mobiliser les publics &#034;invisibles&#034; et en priorit&#233; les plus jeunes d'entre eux .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#127919;&lt;i&gt; Les projets financ&#233;s par le PIC encouragent l'exp&#233;rimentation en d&#233;veloppant les partenariats avec l'ensemble des acteurs de terrain. &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&#129309; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Consortium&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le &lt;a href=&#034;https://www.neo56.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Groupe NEO 56&lt;/a&gt;, acteur de l'&#233;conomie sociale et solidaire et de l'insertion en Bretagne, s'engage dans le projet avec : un appui logistique (camping-car, communication), la mise en relation avec des demandeurs d'emploi, des chantiers de mara&#238;chage et de restauration.
&lt;p&gt;Depuis le 1er d&#233;cembre - renouvellement de la convention : int&#233;gration des Restos du c&#339;ur, au titre de l'accompagnement alimentaire et social, et de la F&#233;d&#233;ration Sportive et Culturelle.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&#8505;&#65039; Une des sp&#233;cificit&#233;s du projet ? &lt;strong&gt;Une implication tr&#232;s forte du public.&lt;/strong&gt; Au d&#233;marrage, pour le choix du nom, du graphisme et la construction du dispositif. Un projet d&#233;clin&#233; en sept actions a &#233;t&#233; pr&#233;sent&#233; &#224; un groupe afin de confirmer et adapter les actions envisag&#233;es. Le panel &#233;tait compos&#233; de jeunes accompagn&#233;s par la Mission Locale, de lyc&#233;ens, de demandeurs d'emploi accompagn&#233;s par P&#244;le emploi et de b&#233;n&#233;ficiaires du RSA. Tout au long du projet, gr&#226;ce aux parrains/marraines (voir plus bas).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#128506; 54 communes, r&#233;parties sur 3 &lt;a href=&#034;https://www.collectivites-locales.gouv.fr/institutions/les-epci&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;EPCI&lt;/a&gt; (&#233;tablissement public de coop&#233;ration intercommunale) : le territoire est grand et principalement rural.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;En quoi consiste le dispositif ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Un.e &lt;strong&gt;r&#233;f&#233;rent.e&lt;/strong&gt; et un num&#233;ro de t&#233;l&#233;phone &lt;strong&gt;unique &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Un &lt;strong&gt;univers num&#233;rique&lt;/strong&gt; : site internet, r&#233;seaux sociaux (Facebook/Instagram/Snapchat), avec la possibilit&#233; de prendre rendez-vous en direct&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Un &lt;strong&gt;accompagnement mobile&lt;/strong&gt; : c'est un aspect central du dispositif qui permet des interventions &#224; la carte (&#224; domicile, en balade, terrasse...) ainsi qu'une pr&#233;sence sur les Espaces Jeunes des diff&#233;rentes communes. Pour cela :&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt; Un bureau mobile am&#233;nag&#233; dans un camping-car&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Un v&#233;hicule de service pour sillonner le territoire mais aussi r&#233;pondre aux freins de mobilit&#233; (ex. accompagner une personne &#224; un rendez-vous)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Mise &#224; disposition de lieux d'accueil par les partenaires de l'action (associations, Service information Jeunesse, mairie, CCAS...)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Un accompagnement sur la confiance en soi, la sant&#233;, l'orientation, la formation, l'emploi, le logement, la mobilit&#233;, les aides financi&#232;res, le handicap&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Une &lt;strong&gt;&#034;ronde partenariale&#034;&lt;/strong&gt; pour mobiliser les partenaires (&#233;lus, Espaces Jeunes, Restos du C&#339;ur, Secours Catholique, toutes les associations caritatives et humanitaires&#8230;). La compl&#233;mentarit&#233; des acteurs favorise le rep&#233;rage des publics.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Les &lt;strong&gt;&#034;Parrains et marraines jeunes de la Misson Locale&#034;&lt;/strong&gt; pour mailler le territoire avec un jeune ambassadeur sur chaque commune pour favoriser la communication entre pairs et partager les t&#233;moignages. Cette action est un point phare du dispositif.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#034;Pleine lumi&#232;re pour les jeunes femmes !&#034; Le Centre d'Information sur les Droits des Femmes et des Familles du Morbihan (&lt;a href=&#034;https://morbihan.cidff.info/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;CIDFF&lt;/a&gt;) propose des ateliers, notamment pour travailler la confiance et l'estime de soi.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Reprendre pied par le biais du sport et de la culture&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Depuis le lancement du projet, combien de personnes ont &#233;t&#233; accompagn&#233;es ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8239;Aujourd'hui, &lt;strong&gt;147&lt;/strong&gt; personnes ont &#233;t&#233; rep&#233;r&#233;es (pour un objectif de 80) et &lt;strong&gt;92&lt;/strong&gt; sont entr&#233;es dans un parcours d'accompagnement. Depuis le 1er d&#233;cembre, Lucie Babolat assure le rep&#233;rage et l'accompagnements des publics rep&#233;r&#233;s. 33 personnes ont &#233;t&#233; rep&#233;r&#233;es depuis la relance du dispositif.&#8239;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Quelles sont les prochaines &#233;tapes ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le projet s'est inscrit sur le territoire. Le renouvellement de la convention permet d''inscrire ce projet dans le temps. Le consortium a &#233;volu&#233; avec la participation des Restos du coeur, d&#233;j&#224; pr&#233;sents &#224; la gen&#232;se du projet via l'accueil du camping-car sur le parking de l'association, et la F&#233;d&#233;ration sportive et culturelle de France, pour travailler en commun sur la reprise d'un rythme par le biais de ces activit&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Y a-t-il eu des impacts li&#233;s au covid ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Depuis le 1er confinement, le camping-car ne se d&#233;pla&#231;ait plus sur le territoire. Il a &#233;t&#233; remis en service en septembre 2021 via une tourn&#233;e intitul&#233;e &#171; Le Tour de Septembre &#187;. Pendant 6 jours, le camping-car a sillonn&#233; 12 communes rurales du territoire. L'accompagnement &#224; distance &#233;tait d&#233;j&#224; imagin&#233; dans le cadre du projet, le covid en a acc&#233;l&#233;r&#233; le d&#233;ploiement.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Quels sont les liens avec les autres laur&#233;ats du PIC ? &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
L'Amisep est partenaire sur un autre projet mobile sur un territoire commun. Les structures ont travaill&#233; ensemble en compl&#233;mentarit&#233; afin que les actions restent visibles. &lt;br class='autobr' /&gt;
En f&#233;vrier dernier, la Mission Locale a particip&#233; &#224; la Session Lab Rep&#233;rer et mobiliser les publics dits &#171; invisibles &#187;. Cette rencontre a permis d'&#233;changer avec un certain nombre d'acteurs sur des th&#233;matiques telles que la notion d'invisibilit&#233; et le rep&#233;rage du public f&#233;minin.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://jcms/2107084_BlogPost/fr/les-rendez-vous-entre-acteurs-bretons-retour-sur-la-session-lab-reperer-et-mobiliser-les-publics-dits-invisibles&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;En savoir plus&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&#128588; Merci &#224; Lionel Raulo&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour aller plus loin : &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Rendez-vous sur &lt;a href=&#034;https://www.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr/jcms/cp1_11866/fr/accueil-la-place?redirect=https%3A%2F%2Fwww.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr%2Fjcms%2F1019034_BlogPost%2Ffr%2Fla-parole-aux-laureats-brest-cob-inclusif-un-parcours-de-retour-a-l-emploi-favorisant-l-experimentation&amp;jsp=front%2Flogin.jsp&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Notre communaut&#233; la Place Bretagne&#8239;&lt;/a&gt; : la plateforme des acteurs emploi, formation, insertion, orientation. &lt;br class='autobr' /&gt;
Sur cette communaut&#233;, vous pourrez d&#233;couvrir les laur&#233;ats d'appels &#224; projets du &lt;a href=&#034;https://www.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr/jcms/cp1_11866/fr/accueil-la-place?redirect=https%3A%2F%2Fwww.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr%2Fjcms%2F1019034_BlogPost%2Ffr%2Fla-parole-aux-laureats-brest-cob-inclusif-un-parcours-de-retour-a-l-emploi-favorisant-l-experimentation&amp;jsp=front%2Flogin.jsp&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences (PIC)&lt;/a&gt; gr&#226;ce aux fiches et &#224; la carte des projets. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.gref-bretagne.com/File/104143/Tuto-d-aide-a-la-connexion&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Pour s'inscrire sur la plateforme c'est ici&lt;/a&gt; ! Vous pourrez ainsi collaborer avec les acteurs de la r&#233;gion gr&#226;ce &#224; un forum, un annuaire et des rendez-vous dans l'agenda.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Contactez l'animatrice de la communaut&#233;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.gref-bretagne.com/le-gref-bretagne/contact/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.gref-bretagne.com/le-gref-bretagne/contact/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Webinaire &#034;Les voix de l'insertion en Bretagne&#034; - Episode 1</title>
		<link>https://bretagne.dreets.gouv.fr/Webinaire-Les-voix-de-l-insertion-en-Bretagne-Episode-1</link>
		<guid isPermaLink="true">https://bretagne.dreets.gouv.fr/Webinaire-Les-voix-de-l-insertion-en-Bretagne-Episode-1</guid>
		<dc:date>2022-07-11T09:51:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>BR_VALTON</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Le GREF Bretagne, en partenariat avec la DREETS Bretagne, organise des webinaires pour donner la parole aux porteurs de projets&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Les-actualites" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s et interviews&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le GREF Bretagne, en partenariat avec la DREETS Bretagne, organise des webinaires pour donner la parole aux porteurs de projets. Le 1er &#233;pisode en replay.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;spip_document_56973 spip_document spip_documents spip_document_video spip_document_avec_legende&#034; data-legende-len=&#034;1149&#034; data-legende-lenx=&#034;xxxxxx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;video-intrinsic-wrapper&#034; style='height:0;width:480px;max-width:100%;padding-bottom:62.5%;position:relative;'&gt; &lt;div class=&#034;video-wrapper&#034; style=&#034;position: absolute;top:0;left:0;width:100%;height:100%;&#034;&gt; &lt;video class=&#034;mejs mejs-56973&#034; data-id=&#034;3dedfbee6f332a1a16e94dacad2e8daf&#034; data-mejsoptions='{&#034;iconSprite&#034;: &#034;plugins-dist/medias/lib/mejs/mejs-controls.svg&#034;,&#034;alwaysShowControls&#034;: true,&#034;pluginPath&#034;:&#034;plugins-dist/medias/lib/mejs/&#034;,&#034;loop&#034;:false,&#034;videoWidth&#034;:&#034;100%&#034;,&#034;videoHeight&#034;:&#034;100%&#034;}' width=&#034;100%&#034; height=&#034;100%&#034; poster=&#034;sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L120xH90/LoSUOnHVag0je804-fb99e.jpg?1717808449&#034; controls=&#034;controls&#034; preload=&#034;none&#034; &gt; &lt;source type=&#034;&#034; src=&#034;LoSUOnHVag0&#034; /&gt; &lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L120xH90/LoSUOnHVag0je804-fb99e-8649f.jpg?1717808449' width='120' height='90' alt='Impossible de lire la video' /&gt; &lt;/video&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-56973 '&gt;&lt;strong&gt;&#201;pisode#1 Les voix de l'insertion en Bretagne, t&#233;moignages de porteurs de projets
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-56973 '&gt;Les RDV du GREF Bretagne : Les voix de l'insertion en Bretagne, t&#233;moignages de porteurs de projets &#233;pisode#1 &lt;br class='autobr' /&gt;
Webinaire du 16/06/2022 &lt;br /&gt;Ce premier &#233;pisode s'inscrit dans un cycle qui a pour but de vous faire d&#233;couvrir des acteurs bretons et des porteurs de projets du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences. &lt;br /&gt;Intervenant&#183;e&#183;s : &lt;br class='autobr' /&gt;
Najat Zouane, DREETS Bretagne, responsable du suivi de l'appel &#224; projets du PIC Int&#233;gration professionnelle des r&#233;fugi&#233;s&lt;br class='autobr' /&gt;
Fleur Poitou, DREETS Bretagne, responsable du suivi de l'appel &#224; projets du PIC Rep&#233;rer et mobiliser les publics dits invisibles&lt;br class='autobr' /&gt;
Caroline Petit, &#201;ducatrice sp&#233;cialis&#233;e et charg&#233;e de projet de la Tribu de Tachenn &lt;br class='autobr' /&gt;
Carine Souben, Charg&#233;e de mission Adventus, D&#233;fis emploi du Pays de Brest &lt;br class='autobr' /&gt;
Arnaud Le Menn, Chef de projet Adventus, D&#233;fis emploi du Pays de Brest &lt;br /&gt;Anim&#233; par : &lt;br class='autobr' /&gt;
Marie-Claire MAI et Thomas ROBERT, GREF Bretagne &lt;br /&gt;00:00 Introduction&lt;br class='autobr' /&gt;
03:38 Pr&#233;sentation des porteurs de projets et des publics vis&#233;s&lt;br class='autobr' /&gt;
13:36 Projet de la tribu de Tachenn&lt;br class='autobr' /&gt;
29:14 Projet Adventus&lt;br class='autobr' /&gt;
52:03 Communaut&#233; La Place Bretagne
&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;
&lt;div class=&#034;base64javascript13483844486a0638a377d857.84584549&#034; title=&#034;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&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.33%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/LoSUOnHVag0/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20width%3D%22600%22%20height%3D%22338%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2FLoSUOnHVag0%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20referrerpolicy%3D%22strict-origin-when-cross-origin%22%20allowfullscreen%20title%3D%22%C3%89pisode%231%20Les%20voix%20de%20l%E2%80%99insertion%20en%20Bretagne%2C%20t%C3%A9moignages%20de%20porteurs%20de%20projets%22%3E%3C%2Fiframe%3E&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
&lt;/div&gt; &lt;figcaption class=&#034;spip_doc_legende&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://youtu.be/LoSUOnHVag0&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;&#201;pisode#1 Les voix de l'insertion en Bretagne, t&#233;moignages de porteurs de projets&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/@GREFBretagneemploiformation&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;GREF Bretagne&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://youtu.be/LoSUOnHVag0&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://youtu.be/LoSUOnHVag0&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;div class=&#034;base64javascript13483844486a0638a377d857.84584549&#034; title=&#034;PHNjcmlwdD5qUXVlcnkoZnVuY3Rpb24oKXsgalF1ZXJ5KCcub2VtYmVkLm9lLXZpZGVvLmFzeW5jJykubm90KCcuZG9uZScpLmFkZENsYXNzKCdkb25lJykub24oJ2NsaWNrJywgJy5vZS1wbGF5LWJ1dHRvbicsZnVuY3Rpb24oZSl7dmFyICRtZSA9IGpRdWVyeSh0aGlzKSxjb250ZW50ID0gZGVjb2RlVVJJQ29tcG9uZW50KCRtZS5kYXRhKCdjb250ZW50JykpOyRtZS5yZW1vdmVDbGFzcygnb2UtcGxheS1idXR0b24nKS5hZGRDbGFzcygnbG9hZGluZycpLmh0bWwoY29udGVudCk7fSl9KTwvc2NyaXB0Pg==&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les Sessions Lab</title>
		<link>https://bretagne.dreets.gouv.fr/Les-Sessions-Lab</link>
		<guid isPermaLink="true">https://bretagne.dreets.gouv.fr/Les-Sessions-Lab</guid>
		<dc:date>2022-07-11T09:42:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>BR_VALTON</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Des rendez-vous entre les acteurs bretons du PIC pour mieux conna&#238;tre les projets d'exp&#233;rimentation sur les territoires. &lt;br class='autobr' /&gt; Depuis octobre 2021, un ensemble d'acteurs de l'emploi, de la formation et de l'insertion se r&#233;unissent lors de Sessions Lab pour partager les enjeux li&#233;s &#224; l'insertion en Bretagne, activer l'entraide et mieux conna&#238;tre les projets d'exp&#233;rimentation financ&#233;s dans le cadre des appels &#224; projets du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences (PIC). &lt;br class='autobr' /&gt;
Ces Sessions Lab se (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Les-actualites" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s et interviews&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton18485-cb5e8.jpg?1717808449' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Des rendez-vous entre les acteurs bretons du PIC pour mieux conna&#238;tre les projets d'exp&#233;rimentation sur les territoires.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Depuis octobre 2021, un ensemble d'acteurs de l'emploi, de la formation et de l'insertion se r&#233;unissent lors de Sessions Lab pour partager les enjeux li&#233;s &#224; l'insertion en Bretagne, activer l'entraide et mieux conna&#238;tre les projets d'exp&#233;rimentation financ&#233;s dans le cadre des appels &#224; projets du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences (PIC). &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces Sessions Lab se d&#233;roulent en deux temps :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226; La matin&#233;e vise &#224; renforcer l'interconnaissance et les liens avec les acteurs du territoire breton (repr&#233;sentants de l'&#201;tat, de la R&#233;gion, des d&#233;partements, des collectivit&#233;s territoriales, du Service Public de l'Insertion et de l'Emploi, du Service Public de l'Emploi, de P&#244;le emploi, de Cap emploi, des Missions Locales&#8230;). Les laur&#233;ats pr&#233;sentent leurs projets et &#233;changent ensuite avec l'ensemble des participants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226; L'apr&#232;s-midi, r&#233;serv&#233;e aux laur&#233;ats, a pour objet de partager les probl&#233;matiques et de rechercher ensemble des solutions suivant un processus d'intelligence collective.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les Sessions Lab sont organis&#233;es par la Direction r&#233;gionale de l'&#233;conomie, de l'emploi, du travail et des solidarit&#233;s (DREETS) Bretagne, avec l'appui du GREF Bretagne, en lien avec la communaut&#233; La Place Bretagne et du Ti Lab, le laboratoire d'innovation publique breton.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Aller plus loin &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.gref-bretagne.com/Page/La-Place/Les-rendez-vous-entre-acteurs-bretons-du-PIC-retour-sur-la-1re-Session-Lab-Integration-professionnelle-des-refugies&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'article du GREF Bretagne sur la Session Lab &#171; Int&#233;gration professionnelle des r&#233;fugi&#233;s &#187;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.gref-bretagne.com/Page/La-Place/Les-rendez-vous-entre-acteurs-bretons-Reperer-et-mobiliser-les-publics-dits-invisibles&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'article du GREF Bretagne sur la Session Lab &#171; Rep&#233;rer et mobiliser les publics dits invisibles &#187;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.gref-bretagne.com/Page/La-Place/Les-Rendez-vous-entre-acteurs-bretons-du-PIC-la-Session-Lab-100-inclusion-la-fabrique-de-la-remobilisation&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'article du GREF Bretagne sur la Session Lab &#171; 100% inclusion : la fabrique de la mobilisation &#187;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>D&#233;couvrir les m&#233;tiers de la transition &#233;cologique et sociale avec 100% Transition </title>
		<link>https://bretagne.dreets.gouv.fr/Decouvrir-les-metiers-de-la-transition-ecologique-et-sociale-avec-100</link>
		<guid isPermaLink="true">https://bretagne.dreets.gouv.fr/Decouvrir-les-metiers-de-la-transition-ecologique-et-sociale-avec-100</guid>
		<dc:date>2022-01-21T08:46:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>BR_VALTON</dc:creator>


		<dc:subject>Acc&#232;s &#224; l'emploi</dc:subject>
		<dc:subject>Emploi d'avenir</dc:subject>
		<dc:subject>PIC</dc:subject>
		<dc:subject>Emploi &amp; formation</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le projet en bref : Exp&#233;rimenter un parcours d'accompagnement de la (re)mobilisation vers l'emploi dans les m&#233;tiers de la transition &#233;cologique et sociale. &lt;br class='autobr' /&gt; 100% Transition est laur&#233;at de l'appel &#224; projets du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences (PIC) 100 % inclusion. &lt;br class='autobr' /&gt;
Rencontre avec Soizic Lenoir, &#034;D&#233;veloppeuse de Possibles&#034; &#224; Osons Ici et Maintenant (OIM) &lt;br class='autobr' /&gt;
100% Transition est un programme &#224; destination des jeunes de 16 &#224; 25 ans (30 ans pour les personnes en situation (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Les-actualites" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s et interviews&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/acces-a-l-emploi" rel="tag"&gt;Acc&#232;s &#224; l'emploi&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/emploi-d-avenir,141" rel="tag"&gt;Emploi d'avenir&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/PIC" rel="tag"&gt;PIC&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Emploi-formation" rel="tag"&gt;Emploi &amp; formation&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton18416-ad732.png?1717808449' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le projet en bref :&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Exp&#233;rimenter un parcours d'accompagnement de la (re)mobilisation vers l'emploi dans les m&#233;tiers de la transition &#233;cologique et sociale.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;100% Transition est laur&#233;at de l'appel &#224; projets du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences (PIC) 100 % inclusion.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Rencontre avec Soizic Lenoir, &#034;D&#233;veloppeuse de Possibles&#034; &#224; &lt;a href=&#034;https://osonsicietmaintenant.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Osons Ici et Maintenant (OIM)&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;100% Transition est un programme &#224; destination des &lt;strong&gt;jeunes de 16 &#224; 25 ans (30 ans pour les personnes en situation d'handicap)&lt;/strong&gt;. Pendant 9 mois, les personnes sont accompagn&#233;es dans leurs r&#233;flexions sur leur orientation. Elles testent de nouvelles activit&#233;s en rapport avec la transition &#233;cologique et sociale pour trouver un m&#233;tier ou une formation.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les jeunes b&#233;n&#233;ficient du statut de volontaire en &lt;strong&gt;Service Civique&lt;/strong&gt; et d'une indemnit&#233; de 571 &#8364;/mois.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'objectif est d'accompagner &lt;strong&gt;36 jeunes sur 3 ans&lt;/strong&gt;. Chaque promotion accueille &lt;strong&gt;12 personnes, entre 2021 et 2023&lt;/strong&gt;, sur Redon.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il y a &lt;strong&gt;8 territoires d'exp&#233;rimentation&lt;/strong&gt; (&lt;strong&gt;2 urbains et 6 ruraux&lt;/strong&gt;) : Nouvelle Aquitaine, Auvergne Rh&#244;ne-Alpes, Guyane, Pays de la Loire. En Bretagne, le projet est d&#233;ploy&#233; dans le Pays de Redon et Gu&#233;m&#233;n&#233; Penfao.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Comment se d&#233;roule le parcours ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le parcours alterne des temps collectifs et un accompagnement individuel :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La &#034;Fabrik &#224; talents&#034;, c'est quoi ?&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;3 jours de d&#233;couverte&lt;/strong&gt; pour repartir avec un bilan de motivation et un entretien individuel. Si les personnes d&#233;cident de ne pas s'engager dans le programme, OIM les aide &#224; trouver une autre solution et peut les r&#233;orienter vers d'autres acteurs du territoire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le parcours se poursuit par une &lt;strong&gt;semaine d'int&#233;gration&lt;/strong&gt;, avec des &lt;strong&gt;temps collectifs&lt;/strong&gt; d'interconnaissance avec les autres candidats et des rencontres avec les futures structures d'accueil. S'ensuit, la &lt;strong&gt;signature du contrat&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Comment se d&#233;roule une semaine type ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Lundi : des &lt;strong&gt;s&#233;ances collectives&lt;/strong&gt; pour travailler la confiance, la coop&#233;ration, trouver sa place dans le groupe, la communication positive, l'audace, la gestion de l'&#233;chec et des risques, la technique et les comp&#233;tences, etc.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mardi-mercredi-jeudi : des temps d'&lt;strong&gt;immersion dans les structures&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vendredi : des &lt;strong&gt;temps individuels&lt;/strong&gt; avec des entretiens pour suivre l'&#233;volution de chaque personne et lever d'&#233;ventuels freins p&#233;riph&#233;riques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La &#034;Fabrik &#224; d&#233;clik&lt;/strong&gt;&#034;, c'est quoi ? &lt;strong&gt;3 jours de &#034;Festival des possibles&#034;&lt;/strong&gt; pour les jeunes de 16 &#224; 35 ans. C'est un temps ouvert &#224; tous les jeunes du territoire qui a pour but de leur donner les outils et favoriser le d&#233;clic. &lt;a href=&#034;https://osonsicietmaintenant.org/la-fabrik-a-declik/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;En savoir plus&lt;/a&gt;.&#8239;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Durant 2 mois&lt;/strong&gt;, apr&#232;s le Service Civique : une p&#233;riode &#034;d'envol&#034; pour &lt;strong&gt;confirmer le projet professionnel&lt;/strong&gt; gr&#226;ce &#224; des stages en entreprises et immersions.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Combien de personnes ont &#233;t&#233; accompagn&#233;es ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Depuis le 1er juillet 2020, 13 personnes ont ainsi &#233;t&#233; accompagn&#233;es. Chaque promotion peut accueillir 12 personnes. Les derniers Services Civiques se sont termin&#233;s en juillet 2021. La derni&#232;re session a d&#233;marr&#233; mi-octobre 2021, avec 14 jeunes, un peu plus t&#244;t qu'initialement pr&#233;vu, afin de faciliter la recherche d'emploi durant l'&#233;t&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Quelles sont les actions de rep&#233;rage des publics ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;Canaux de communication&lt;/strong&gt; : les r&#233;seaux sociaux et le bouche-&#224;-oreille, facilit&#233; gr&#226;ce &#224; 6 ans d'exp&#233;rience et une communaut&#233;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;Partenaires du territoire&lt;/strong&gt; : partenaires jeunesse, collectivit&#233;s (mairies et agglom&#233;rations), mise en place d'actions de sensibilisation (affichage, s&#233;ances d'informations, etc.)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;Presse locale&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;Le site de l'Agence du Service Civique&lt;/strong&gt; : 25 % des personnes arrivent par ce biais&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;A noter qu'il n'y a pas eu de probl&#232;me de sourcing et de mobilisation des jeunes&lt;/strong&gt; et ce sur toutes les r&#233;gions o&#249; le projet est d&#233;ploy&#233;. Les activit&#233;s ont &#233;t&#233; maintenues durant le confinement, gr&#226;ce &#224; des d&#233;rogations de la DGEFP. Il n'y a quasiment pas eu de d&#233;crochage. Les deux seules sorties du programme sont par ailleurs positives : une personne a trouv&#233; un emploi et l'autre a d&#233;cid&#233; de passer son baccalaur&#233;at puis d'entrer en formation.&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Quelles sont les actions de suivi pr&#233;vues ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;OIM travaille avec une agence d'innovation sociale qui effectue un &lt;strong&gt;suivi longitudinal sur 3 ans&lt;/strong&gt;. Des questionnaires et des entretiens sont r&#233;alis&#233;s tout au long du programme aupr&#232;s de deux jeunes, par territoire et par promotion (sur la base du volontariat). &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette analyse qualitative permettra de mesurer l'impact et de r&#233;fl&#233;chir &#224; l'apr&#232;s : comment transformer le programme, comment capitaliser sur les exp&#233;rimentations, etc.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Une dynamique territoriale forte&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Dans le Pays de Redon, il y a une r&#233;elle &lt;strong&gt;dynamique d'acteurs&lt;/strong&gt;. Un &lt;strong&gt;travail d'articulation&lt;/strong&gt; entre les actions respectives est men&#233; sur l'agglom&#233;ration gr&#226;ce &#224; un &#034;comit&#233; jeunes adultes&#034;. Cette coop&#233;ration permet de solliciter rapidement les bons contacts en cas de difficult&#233;s avec des personnes accompagn&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;La bonne surprise du projet&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_56763 spip_documents spip_documents_center'&gt; &lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L500xH262/100_transition-548fb.png?1717808449' width='500' height='262' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Pour aller plus loin :&lt;/strong&gt;
&lt;p&gt;Rendez-vous sur &lt;a href=&#034;https://www.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr/jcms/cp1_11866/fr/accueil-la-place?redirect=https%3A%2F%2Fwww.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr%2Fjcms%2F1019034_BlogPost%2Ffr%2Fla-parole-aux-laureats-brest-cob-inclusif-un-parcours-de-retour-a-l-emploi-favorisant-l-experimentation&amp;jsp=front%2Flogin.jsp&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Notre communaut&#233; la Place Bretagne&lt;/a&gt; : la plateforme des acteurs emploi, formation, insertion, orientation. &lt;br class='autobr' /&gt;
Sur cette communaut&#233;, vous pourrez d&#233;couvrir les laur&#233;ats d'appels &#224; projets du &lt;a href=&#034;https://www.gref-bretagne.com/tag/276&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences (PIC)&lt;/a&gt; gr&#226;ce aux fiches et &#224; la carte des projets.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.gref-bretagne.com/File/104143/Tuto-d-aide-a-la-connexion&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Pour s'inscrire sur la plateforme c'est ici !&lt;/a&gt; Vous pourrez ainsi collaborer avec les acteurs de la r&#233;gion gr&#226;ce &#224; un forum, un annuaire et des rendez-vous dans l'agenda.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Contactez l'animatrice de la communaut&#233;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.gref-bretagne.com/le-gref-bretagne/contact/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.gref-bretagne.com/le-gref-bretagne/contact/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La parole aux laur&#233;ats : s&#233;curiser les parcours d'insertion professionnelle des r&#233;fugi&#233;s avec Melting Breizh</title>
		<link>https://bretagne.dreets.gouv.fr/La-parole-aux-laureats-securiser-les-parcours-d-insertion-professionnelle-des</link>
		<guid isPermaLink="true">https://bretagne.dreets.gouv.fr/La-parole-aux-laureats-securiser-les-parcours-d-insertion-professionnelle-des</guid>
		<dc:date>2021-12-16T14:23:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>BR_VALTON</dc:creator>


		<dc:subject>Apprentissage</dc:subject>
		<dc:subject>PIC</dc:subject>
		<dc:subject>Emploi &amp; formation</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le projet en bref : S&#233;curiser les parcours d'insertion professionnelle des B&#233;n&#233;ficiaires de la Protection Internationale de 16 &#224; 25 ans. Ce projet est propos&#233; par les Missions Locales et les CFA B&#226;timent de Bretagne. &lt;br class='autobr' /&gt; Melting Breizh est laur&#233;at de la 3e vague de l'appel &#224; projets du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences (PIC) Int&#233;gration professionnelle des r&#233;fugi&#233;s. Les projets financ&#233;s par le PIC encouragent l'exp&#233;rimentation en d&#233;veloppant les partenariats avec l'ensemble des (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Les-actualites" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s et interviews&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Apprentissage" rel="tag"&gt;Apprentissage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/PIC" rel="tag"&gt;PIC&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Emploi-formation" rel="tag"&gt;Emploi &amp; formation&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton18405-d2dd7.png?1717808449' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le projet en bref :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
S&#233;curiser les parcours d'insertion professionnelle des B&#233;n&#233;ficiaires de la Protection Internationale de 16 &#224; 25 ans. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce projet est propos&#233; par les Missions Locales et les CFA B&#226;timent de Bretagne.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Melting Breizh&lt;/strong&gt; est laur&#233;at de la 3e vague de l'appel &#224; projets du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences (PIC) &lt;strong&gt;Int&#233;gration professionnelle des r&#233;fugi&#233;s&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;separateur&#034; style=&#034;height:10px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_56733 spip_documents spip_documents_center'&gt; &lt;img src='https://bretagne.dreets.gouv.fr/sites/bretagne.dreets.gouv.fr/local/cache-vignettes/L500xH263/mceclip0_2021-12-03_15-55-32_464-b45dc.png?1717808449' width='500' height='263' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;Les projets financ&#233;s par le PIC encouragent l'exp&#233;rimentation en d&#233;veloppant les partenariats avec l'ensemble des acteurs de terrain.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Melting Breizh&lt;/strong&gt; accompagnera jusqu'&#224; &lt;strong&gt;600 personnes&lt;/strong&gt; sur toute la dur&#233;e du projet, entre le 1er janvier 2021 et le 31 d&#233;cembre 2023. Un &lt;strong&gt;r&#233;f&#233;rent unique&lt;/strong&gt; par structure permet de proposer un accompagnement &lt;strong&gt;global et individualis&#233;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une des plus-values du projet ? &lt;strong&gt;L'essaimage du CAP+&lt;/strong&gt; sur tout le territoire breton. L'exp&#233;rimentation existe au CFA de Saint-Gr&#233;goire depuis 2017. L'objectif est &#233;galement d'&#233;largir les th&#233;matiques des formations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le projet est d&#233;ploy&#233; au niveau &lt;strong&gt;r&#233;gional&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Consortium&lt;/strong&gt; : &lt;br class='autobr' /&gt;
Le projet r&#233;unit les Missions Locales de &lt;strong&gt;Saint-Brieuc&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;Brest&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;Cornouaille&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;WeKer&lt;/strong&gt; (bassin de Rennes), &lt;strong&gt;Lorient&lt;/strong&gt;, et &lt;strong&gt;Vannes&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;B&#226;timent CFA&lt;/strong&gt; : 22, 29, 35, 56&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Comment se d&#233;roule le parcours de formation ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Trois types de parcours sont propos&#233;s. Ils sont ind&#233;pendants, n&#233;anmoins cumulables et modulables pour s'adapter aux besoins des b&#233;n&#233;ficiaires :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;Lever les freins&lt;/strong&gt; : un accompagnement sp&#233;cifique, men&#233; par les Missions Locales, pour am&#233;liorer des points sensibles (linguistique, sant&#233;, citoyennet&#233;-sport-culture, mobilit&#233;, h&#233;bergement, valorisation et d&#233;veloppement des comp&#233;tences)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;Alternance CAP+&lt;/strong&gt;, un parcours de formation en apprentissage avec des compl&#233;ments par rapport &#224; un CAP &#034;classique&#034; :&lt;br class='autobr' /&gt;
Un accompagnement individualis&#233;, port&#233; par les CFA B&#226;timent, avec un soutien possible des Missions Locales&lt;br class='autobr' /&gt;
Une dur&#233;e de trois ans au lieu de deux&lt;br class='autobr' /&gt;
Le dipl&#244;me obtenu permet une int&#233;gration imm&#233;diate dans le monde professionnel, mais aussi une poursuite d'&#233;tudes &#224; court, moyen ou long terme.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;Acc&#232;s rapide &#224; l'emploi&lt;/strong&gt;, des modules avec des entreprises et acteurs &#233;conomiques :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Une m&#233;diation entre b&#233;n&#233;ficiaires et employeurs&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Une formation &#224; la lutte contre les st&#233;r&#233;otypes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des visites d'entreprises, d&#233;couvertes des m&#233;tiers, stages&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des logiques de recrutement via une mise en situation r&#233;elle de travail&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;La r&#233;mun&#233;ration des b&#233;n&#233;ficiaires&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Elle est garantie par le statut d'apprenti pour le CAP+, gr&#226;ce &#224; la r&#233;forme de la r&#233;mun&#233;ration de la formation professionnelle dans le cadre du PIC ou encore gr&#226;ce &#224; la mobilisation de dispositifs sp&#233;cifiques.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Depuis le lancement du projet, combien de personnes ont &#233;t&#233; accompagn&#233;es ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;142 personnes&lt;/strong&gt; sont entr&#233;es dans le dispositif sur les quatre d&#233;partements, principalement dans les parcours &#171; lever les freins &#187; et &#171; acc&#232;s rapide &#224; l'emploi &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Le rep&#233;rage : une comp&#233;tence phare des Missions Locales&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les Missions Locales ont pour r&#244;le de rep&#233;rer, accueillir, informer, orienter et accompagner les jeunes en &#233;laborant avec chacun un parcours personnalis&#233; vers l'emploi. Mobiliser l'offre d'insertion disponible sur un territoire avec les partenaires locaux.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les associations du territoire peuvent &#233;galement renvoyer des personnes vers les Missions Locales afin de les int&#233;grer au projet.&lt;br class='autobr' /&gt;
En Ille-et-Vilaine, le CAP+ existe depuis plusieurs ann&#233;es. Aussi, les publics cibles ont une connaissance pr&#233;alable du dispositif et peuvent contacter le CFA en direct. Ils sont alors redirig&#233;s vers la Mission Locale afin d'effectuer un diagnostic et adapter le parcours. Le diagnostic est commun avec le ou la r&#233;f&#233;rente du CFA B&#226;timent. Le diagnostic peut &#233;galement &#234;tre tripartite, avec la participation du b&#233;n&#233;ficiaire.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Comment s'organisent le consortium et la mise en &#339;uvre du projet ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Quatre types de rendez-vous jalonnent le d&#233;ploiement du projet :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des comit&#233;s de pilotage semestriels permettent de d&#233;finir les grandes orientations et d&#233;cisions et permettent des mutualiser des th&#233;matiques ou probl&#233;matiques communes &#224; toutes les Missions Locales.&lt;br class='autobr' /&gt;
Des comit&#233;s d&#233;partementaux op&#233;rationnels permettent de r&#233;aliser des points d'&#233;tapes. De plus, ces temps d'&#233;changes permettent de pr&#233;senter le projet aux diff&#233;rents partenaires et acteurs locaux qui peuvent &#234;tre prescripteurs (tels que Coallia, l'Office Fran&#231;ais de l'Immigration et de l'Int&#233;gration, les associations en lien avec les r&#233;fugi&#233;s, la Pr&#233;fecture, la Direction de l'&#233;conomie, de l'emploi, du travail et des solidarit&#233;s (DEETS), la Banque des Territoires, les collectivit&#233;s locales).&lt;br class='autobr' /&gt;
Des temps d'&#233;changes, au sein du r&#233;seau des Missions Locales de Bretagne, d&#233;di&#233;s au partage d'exp&#233;rience et aux pratiques qui pourraient &#234;tre essaim&#233;es.&lt;br class='autobr' /&gt;
Des temps d'&#233;changes, avec les financeurs et d&#233;cideurs (DREETS, Pr&#233;fecture et Banque des territoires), une &#224; deux fois par an afin de faire un point de situation sur le projet.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Quelles sont les modalit&#233;s d'&#233;valuation du projet ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Un cabinet externe m&#232;ne une &#233;valuation tout au long du projet, en lien avec les r&#233;f&#233;rents et les b&#233;n&#233;ficiaires. Ces groupes de travail permettent une &#233;valuation qualitative et un bilan &#224; mi-parcours.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Quels sont les liens avec les autres laur&#233;ats du PIC ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Des liens ont &#233;t&#233; &#233;tablis avec le porteur de projet Kodiko, implant&#233; &#224; Rennes au cours de l'ann&#233;e 2021. Des &#233;changes ont eu lieu et pourront aboutir &#224; une coop&#233;ration entre les deux structures, notamment sur des actions communes (journ&#233;es sportives, speed meeting&#8230;) sur l'Ille-et-Vilaine.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Rendez-vous sur &lt;a href=&#034;https://www.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr/jcms/j_5/fr/navigation&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La Place&lt;/a&gt; pour d&#233;couvrir les nombreux projets des laur&#233;ats.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Retour sur la 1re Session Lab &#171; Int&#233;gration professionnelle des r&#233;fugi&#233;s &#187; avec les laur&#233;ats du PIC et les acteurs r&#233;gionaux </title>
		<link>https://bretagne.dreets.gouv.fr/Retour-sur-la-1re-Session-Lab-Integration-professionnelle-des-refugies-avec-les</link>
		<guid isPermaLink="true">https://bretagne.dreets.gouv.fr/Retour-sur-la-1re-Session-Lab-Integration-professionnelle-des-refugies-avec-les</guid>
		<dc:date>2021-11-17T09:54:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>BR_VALTON</dc:creator>


		<dc:subject>Afficher sur la page p&#244;le</dc:subject>
		<dc:subject>PIC</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le mardi 12 octobre dernier marquait le lancement des rendez-vous entre acteurs bretons. Les laur&#233;ats de l'appel &#224; projets &#171; Int&#233;gration professionnelle des r&#233;fugi&#233;s &#187; (IPR) du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences (PIC) et les acteurs bretons se sont r&#233;unis pour cette session d'intelligence collective afin de favoriser l'interconnaissance et l'&#233;mergence de bonnes pratiques. &lt;br class='autobr' /&gt;
Partager les enjeux et mieux conna&#238;tre les projets du territoire &lt;br class='autobr' /&gt;
Organis&#233; par la DREETS, la DGEFP, Notre (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Les-actualites" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s et interviews&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/Afficher-sur-la-page-pole" rel="tag"&gt;Afficher sur la page p&#244;le&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://bretagne.dreets.gouv.fr/PIC" rel="tag"&gt;PIC&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le mardi 12 octobre dernier marquait le &lt;strong&gt;lancement des rendez-vous entre acteurs bretons&lt;/strong&gt;. Les laur&#233;ats de l'appel &#224; projets &#171; Int&#233;gration professionnelle des r&#233;fugi&#233;s &#187; (IPR) du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences (PIC) et les acteurs bretons se sont r&#233;unis pour cette session d'intelligence collective afin de &lt;strong&gt;favoriser l'interconnaissance et l'&#233;mergence de bonnes pratiques&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Partager les enjeux et mieux conna&#238;tre les projets du territoire&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Organis&#233; par la DREETS, la DGEFP, Notre communaut&#233; La Place Bretagne et avec l'appui du Ti Lab (le laboratoire d'innovation publique breton) l'&#233;v&#232;nement, ouvert &#224; tous les acteurs, a pu se tenir en visioconf&#233;rence et en pr&#233;sentiel avec les laur&#233;ats de l'appel &#224; projets.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un premier temps, en matin&#233;e, a permis d'&lt;strong&gt;identifier et partager les enjeux&lt;/strong&gt;, et &lt;strong&gt;&#233;laborer des pistes de solutions en faveur de l'insertion professionnelle des b&#233;n&#233;ficiaires de la protection internationale&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tout d'abord, la DREETS a pr&#233;sent&#233; les actions engag&#233;es dans la r&#233;gion, le d&#233;ploiement de&#8239;l'accord-cadre Etat/ &lt;strong&gt;L'Office fran&#231;ais de l'immigration et de l'int&#233;gration (OFII)&lt;/strong&gt; en cours/&lt;strong&gt;Service Public de l'Emploi (SPE)&lt;/strong&gt;,&#8239;le dispositif Hope&#8239;et les diff&#233;rents &lt;strong&gt;appels &#224; projets&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'objectif g&#233;n&#233;ral port&#233; par cet accord-cadre est de &lt;strong&gt;faciliter l'acc&#232;s des &#233;trangers primo-arrivants&lt;/strong&gt; (dont les b&#233;n&#233;ficiaires de la protection internationale) au monde &#233;conomique, au titre d'un &lt;strong&gt;emploi&lt;/strong&gt; ou d'une &lt;strong&gt;formation&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le programme &lt;strong&gt;HOPE&lt;/strong&gt; permet aux r&#233;fugi&#233;s de suivre un parcours d'&lt;strong&gt;accompagnement vers l'emploi et le logement&lt;/strong&gt;, avec une &lt;strong&gt;formation professionnelle&lt;/strong&gt; sur mesure (Pr&#233;paration Op&#233;rationnelle &#224; l'Emploi Collectif (POEC) et apprentissage du fran&#231;ais), et un &lt;strong&gt;h&#233;bergement&lt;/strong&gt; pendant la dur&#233;e du parcours. A l'issue de ce parcours, l'objectif &#233;tant l'obtention d'une double certification en fran&#231;ais langue &#233;trang&#232;res et un m&#233;tier pour une sortie en emploi.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; L'appel &#224; projets du Plan d'Investissement dans les Comp&#233;tences Int&#233;gration professionnelle des r&#233;fugi&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Objectif&lt;/strong&gt; : Contribuer &#224; l'insertion professionnelle des publics cibles &#224; travers le d&#233;ploiement de parcours d'accompagnement vers et dans l'emploi ou la cr&#233;ation d'activit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Publics cibles&lt;/strong&gt; : Les b&#233;n&#233;ficiaires d'une protection internationale (BPI) et les demandeurs d'asile de plus de 6 mois &#224; la recherche d'un emploi ou d'une formation professionnelle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ensuite, la DGEFP a pr&#233;sent&#233; les enjeux et r&#233;sultats au niveau national des actions&#8239;laur&#233;ates du PIC IPR. Au niveau national, ce sont &lt;strong&gt;57 laur&#233;ats sur les 3 vagues de s&#233;lection&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Focus sur les projets port&#233;s en Bretagne&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Enfin, les laur&#233;ats ont pr&#233;sent&#233; leurs projets d&#233;ploy&#233;s en Bretagne :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Adventus&lt;/strong&gt;, port&#233; par D&#233;fis emploi du Pays de Brest &lt;br class='autobr' /&gt;
Un programme d'accompagnement global et individualis&#233; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Kodiko&lt;/strong&gt;, port&#233; par Kodiko &lt;br class='autobr' /&gt;
Un programme d'accompagnement individuel et collectif avec des bin&#244;mes salari&#233;s accompagnateurs&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Melting Breizh&lt;/strong&gt;, port&#233; par l'Association r&#233;gionale des Missions locales de Bretagne &lt;br class='autobr' /&gt;
S&#233;curiser l'insertion professionnelle gr&#226;ce &#224; des parcours : CAP+, Lever les freins, acc&#232;s rapide &#224; l'emploi&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;S&#233;same&lt;/strong&gt; port&#233; par AKTO &lt;br class='autobr' /&gt;
Favoriser l'insertion professionnelle des r&#233;fugi&#233;s dans la restauration, gr&#226;ce &#224; une formation commis de cuisine&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Des &#233;changes riches entre laur&#233;ats !&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'apr&#232;s-midi &#233;tait r&#233;serv&#233; aux &lt;strong&gt;&#233;changes entres les porteurs de projets PIC IPR&lt;/strong&gt;. Ce temps consacr&#233; &#224; des sujets op&#233;rationnels a permis d'&lt;strong&gt;identifier les freins et les leviers&lt;/strong&gt; pour le d&#233;ploiement des actions. Sur le mode d'un forum ouvert, les laur&#233;ats ont construit ensemble le d&#233;roul&#233; de l'apr&#232;s-midi et les sujets &#224; aborder en priorit&#233; : sant&#233;, solutions alternatives de logement, titres de s&#233;jour et la r&#233;mun&#233;ration des b&#233;n&#233;ficiaires dans le cadre des AAP PIC.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Entre &#233;changes de pratiques, partage d'interrogations communes et identification de leviers&#8230; cette premi&#232;re session marque le lancement de groupes de travail sur les sujets &#233;voqu&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette Session Lab marque &#233;galement le lancement de la communaut&#233; d&#233;di&#233;e aux laur&#233;ats des appels &#224; projets du PIC : un espace d'&#233;changes et de ressources autour des projets.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr/jcms/cp1_11866/fr/accueil-la-place?redirect=https%3A%2F%2Fwww.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr%2Fjcms%2Fj_5%2Ffr%2Fnavigation&amp;jsp=front%2Flogin.jsp&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Connectez-vous&lt;/a&gt; &#224; Notre communaut&#233; La Place Bretagne, pour d&#233;couvrir les projets et retrouver le support de pr&#233;sentation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En savoir plus sur &lt;a href=&#034;https://www.extranet-acteurs-competences.emploi.gouv.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La Place&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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